第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手；第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三,借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,而尤其是你的思想；第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面.”
有人說,傅雷是做父親的典范.其實(shí)這話只說對(duì)了一半,更重要的是,他自己是做人的典范.在著名的《傅雷家書》中,我們不僅看到了一個(gè)苦心孤詣、嘔心瀝血的父親,更看到了一個(gè)把藝術(shù)與人生的尊嚴(yán)看得至高無上的嚴(yán)肅純粹的靈魂.
這是一次既與傅雷有關(guān)、又不止與他有關(guān)的閱讀.除了作為父親的傅雷,你將看到獨(dú)自面對(duì)人生之“重”的個(gè)體的傅雷,以及同樣面對(duì)人生之“重”的其他人,無論年紀(jì)、身份……. 《傅雷家書》這一部充滿著父愛的教子篇,傅雷苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰――著名鋼琴大師、傅敏――英語特級(jí)教師,是他們先做人、后成“家”,獨(dú)立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn). 貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán).家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪.我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,沒有享受過與子女平等交流的樂趣.