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  • 《魯迅生活片段》閱讀答案

    《魯迅生活片段》閱讀答案
    20年代,我在北京大學(xué)讀研究生,正值魯迅先生在北大任教,有幸得到他親自教誨,他講授的《苦悶的象征》等課程,使我受到很大教育.他提出“藝術(shù)的出路是為大眾服務(wù);創(chuàng)作要擔(dān)負起社會責(zé)任;作品的使命就是要站在大眾的立場上,喚起讀者的愛國( ).正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花,也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文,抨擊時弊.那時先生上課,穿藍色布衫,留很長的頭發(fā),還將鉛筆夾在右耳上.開始我對先生耳上夾鉛筆有些不解,恰有一次課后同行,至景山拐角,我見鉛筆仍在先生耳和長發(fā)間夾著,便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么?他說:“我是改講義上字用的.講義印得倉促,錯字很多,隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號,將來好統(tǒng)一改正,免得誤了學(xué)生.”先生在北京大學(xué)教書,經(jīng)常早來晚走,來有及回家吃飯,就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點.一次,下課后我和先生路過小飯攤,他問我回家吃飯,還是在小攤上吃一點.我說:“隨便.”他說:“那好,咱們就吃這蕎麥條子吧!皇帝老兒未必享受過這么美味的佳肴.”這種小飯攤多賣玉米窩頭,蕎麥烙烙之類,來用餐的也都是些人力車夫,賣報童叟.飯攤上只有一個條案,全無桌椅可用,端上一大碗蕎麥面很是顯眼,魯迅先生卻十分泰然,津津有味地吃著,還不時向周圍的人點頭.
    1.()中填入最恰當(dāng)?shù)脑~語是:( )
    A情緒 B感情 C激情 D熱情
    2.把文章分3部分,并寫出各自的意思:
    第一部分:___________________________
    第二部分:_____________________________
    第三部分:___________________________
    3.為每一部分選一個合文意的小標(biāo)題.
    第一部分是( )
    A教育 B 教誨 C 撥亮火花 D 為大眾服務(wù) E聽魯迅講課
    第二部分是( )
    A夾鉛筆 B 免得誤學(xué)生 C 改正 D講義錯字多 E 不拘小節(jié)的先生
    第三部分是( )
    A 早走晚來 B 吃飯 C 魯迅請我吃飯 D 津津有味 E 小飯攤
    4.本文寫的幾件小事表現(xiàn)了魯迅先生的什么思想品質(zhì)和性格特征?
    5.本文是按什么線索組織材料的?
    語文人氣:742 ℃時間:2020-02-04 08:29:29
    優(yōu)質(zhì)解答
    1、D
    2、第一部分:魯迅先生對我的影響;第二部分:魯迅先生工作上一絲不茍;第三部分:魯迅先生生活上艱苦樸素
    3、B、C、B
    4、表現(xiàn)了魯迅先生:生活上向最低的人看齊艱苦樸素,工作上一絲不茍.熱愛祖國的思想品質(zhì).和對人隨和的性格.
    5、以回憶為線索
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