陳平西漢名相,少時家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?終有一老著,慕名前來,免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè).
周恩來同志是全國各族人民敬愛的總理.他一生為國為民鞠躬盡瘁,死而后已.
他在青少年時代,就富有革命理想,立志為興我中華而讀書.
1910年夏,12歲的周恩來,跟隨伯父到東北奉天,先在鐵嶺銀崗書院讀了半年
書,后來,轉(zhuǎn)入奉天關(guān)東模范學(xué)堂讀書.
有一次,老師提出“為什么讀書”的問題,要同學(xué)們回答.有的說“為了明禮
而讀書”,有的說“為了光宗耀祖而讀書”,還有一個學(xué)生說“為了幫助父親記賬
而讀書”,弄得哄堂大笑.當(dāng)老師問到周恩來時,他站起來響亮而嚴(yán)肅地回答說：
“為中華崛起而讀書.”充分表達(dá)了少年周恩來要為祖國獨(dú)立富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的宏
偉志向.
1912年10月,關(guān)東模范學(xué)堂隆重舉行建校兩周年紀(jì)念會.當(dāng)時,14歲的周恩來
感慨萬分,揮筆寫了一篇《關(guān)東模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言》的作文.他在文中
明確寫道：“學(xué)生讀書應(yīng)以擔(dān)負(fù)“國家將來艱巨之責(zé)任”為己任.這篇優(yōu)秀作文,
收錄在《奉天教育品展覽會國文成績》一書中.
后來,周恩來轉(zhuǎn)到天津南開中學(xué)讀書.他和同學(xué)們發(fā)起組織“敬業(yè)樂群會”.
在會刊《敬業(yè)》上,他發(fā)表了許多詩篇和文章.其中有一首詩寫道：“險夷不變應(yīng)
嘗膽,道義爭擔(dān)敢息肩?”抒發(fā)了他憂國憂民和發(fā)憤圖強(qiáng)的情懷,表達(dá)了他立志革
命到底的崇高理想.
1917年,19歲的周恩來,為了尋求救國救民的真理,遠(yuǎn)涉重洋到日本留學(xué).臨
行時贈給同學(xué)一首詩寫道：“大江歌罷掉頭東,邃富群科濟(jì)世窮.面壁十年圖破壁,
難酬蹈海亦英雄.”表示他決心鉆研社會科學(xué),挽救國家的危亡,以古人那種“面
壁十年”的刻苦精神,來改造當(dāng)時的社會,即使壯志難酬,蹈海而死,也不愧為中
華兒女,充分表現(xiàn)了他年青時代的遠(yuǎn)大抱負(fù).
這才是為中華崛起而讀書的典范,其實(shí)那個時代的革命者,學(xué)者恐怕都有這樣的決心和歷史使命感,只不過周總理這句話是少年之說,有據(jù)可查,他的一生更能應(yīng)證這句話.我覺得這樣的演講稿除了回顧歷史,更需要問問當(dāng)今我們學(xué)習(xí)的目的.為了個人成就,為了家人,為了生活都沒錯,但是男孩子應(yīng)該有國家和民族的使命感,因為中華民族的崛起是個多么艱辛漫長的過程,這也許需要上百年的時間,任重而道遠(yuǎn).