問題：
1.對比每組句子,聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勀愕南敕?
（1）保羅認為他知道小男孩兒希望的是什么,他希望也能有一個那樣的
哥哥.
“我希望我也能當(dāng)一個那樣的哥哥.”
（2）保羅知道小男孩兒為什么要這樣做,他一定是想讓鄰居們看到他
坐一輛又大又漂亮的車子回家.
小男兒三步并作兩步地跑上臺階,進入屋內(nèi).不一會兒他回來了,帶來了他的因患小兒麻痹癥而跛腳的弟弟.
2.你是怎樣理解“給予比接受真的更令人快樂”的?
答案：1.(1)他也想給他的弟弟買一輛車.
(2)他想讓弟弟也坐一次豪華的轎車.
2.給別人歡樂的同時,自己也會很快樂.
1、第一段文字中,寫男孩在保羅“閃亮的新車旁邊走來走去,觸摸它,”作者運用了 什么描寫方法?聯(lián)系全文思考,男孩此時內(nèi)心在想些什么?(不超過20個字)(3分)
2、文中劃線的句子含義有什么不同,請說說你的理解.(4分)
①希望有一個這樣的哥哥
②希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥——
3、怎樣理解文章標題“最美好的禮物”的含義?(2分)
4、從保羅和作為哥哥的小男孩的言行中,你得到什么啟示?(3分)
參考答案：
1、動作描寫(1分)例(2分)：如果我能讓弟弟坐在這樣一部車上該多好啊!
2、①(2分)“希望有這樣一個哥哥”表明了希望自己是一個受益者.②(2分)“希望能當(dāng)這樣的哥哥”是希望自己能做一個給予者.(意思差不多即可)
3、(2分)保羅從給予中感受到了快樂,“給予”不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物.可小男孩對弟弟的愛感動了保羅,使他感受到人性之美在于給予,對保羅來說,這是最美好的禮物.(能緊扣主題,合乎情理即可)
4、(3分)給予比接受更令人快樂.(意思對即可)
沒有問題,自問自答了~