8、本段文字中,作者描寫了“過年”的哪幾個項目?(2分)
1 送灶王爺上天 2 貼門神3 包餃子,吃餃子 4 守歲 5 放鞭炮 6 貼對聯(lián) 7 要壓歲錢 8 拜年
9、請說出劃線句“臘月三十的除夕之夜,歡樂而又莊嚴”在文中的作用.(2分)
承上啟下,過渡
10、選出對這段文字進行賞析的正確選項.( A )(2分)
A 文筆通俗曉暢,描寫從容自然,結(jié)構(gòu)簡潔完整,鄉(xiāng)土色彩濃郁.
B 語言平易真摯,在樸素的敘述中寄寓深沉的情愫.
C 筆調(diào)輕盈,文字雋麗,感情細膩.
D 犀利潑辣、冷峻幽默中給人啟示
11、大年三十的晚上,你家有什么習俗?列舉一個,并說說你對這種習俗的看法.(3分)
放鞭炮. 既是兒童的游戲,又有著傳說的魅力.
分~~~
PS:比中學的閱讀簡單好多好多,懷念小學時代……
一道簡單的閱讀題
一道簡單的閱讀題
臘月二十三過小年,香燭紙馬送灶王爺上天.最好玩的是把灶王爺?shù)纳裣窠蚁聛?火化之前,從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒,抹在灶王爺?shù)淖齑缴?叮囑他上天言好事,下界才能保平安.灶王爺走了,門神爺也換崗了,便在影壁后面豎起天地桿兒,懸掛著一盞燈籠和在寒風中嘩啦嘩啦響的秫秸棒兒,天地桿上貼一張紅紙:“姜太公在此.”邪魔鬼祟就不敢登門騷擾了.臘月三十的除夕之夜,歡樂而又莊嚴.闔家團聚包餃子,誰吃到包著制錢的餃子最有福,一年走紅運.院子里鋪著芝麻秸兒.小丫頭兒不許出門,小小子兒雖然允許走動,卻不能在外邊大小便,免得沖撞了神明.不管多么困乏,也不許睡覺:大人給孩子們說笑話,猜謎語,講故事,這叫守歲.等到打更的人敲起梆子,梆聲中才能鍋里下餃子,院子里放鞭炮,門框上貼對聯(lián).小孩子們在餃子上鍋之前,紛紛給老人們磕辭歲頭,老人們要賞壓歲錢.男孩子可以外出,踏著芝麻秸到親友近脈的本家各戶,壓歲錢裝滿了荷包.天麻麻亮,左鄰右舍拜年的人已經(jīng)敲們.開門相見七嘴八舌地嚷嚷著:“恭喜,恭喜!”“同喜,同喜!”我平時串百家門,正月初一要給百家拜年.出左鄰入右舍,走東家串西家,村南村北各門各戶拜了個遍,這時我才覺得得到了公認,我又長了一歲.
8、本段文字中,作者描寫了“過年”的哪幾個項目?(2分)
9、請說出劃線句“臘月三十的除夕之夜,歡樂而又莊嚴”在文中的作用.(2分)
10、選出對這段文字進行賞析的正確選項.( )(2分)
A 文筆通俗曉暢,描寫從容自然,結(jié)構(gòu)簡潔完整,鄉(xiāng)土色彩濃郁.
B 語言平易真摯,在樸素的敘述中寄寓深沉的情愫.
C 筆調(diào)輕盈,文字雋麗,感情細膩.
D 犀利潑辣、冷峻幽默中給人啟示
11、大年三十的晚上,你家有什么習俗?列舉一個,并說說你對這種習俗的看法.(3分)
臘月二十三過小年,香燭紙馬送灶王爺上天.最好玩的是把灶王爺?shù)纳裣窠蚁聛?火化之前,從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒,抹在灶王爺?shù)淖齑缴?叮囑他上天言好事,下界才能保平安.灶王爺走了,門神爺也換崗了,便在影壁后面豎起天地桿兒,懸掛著一盞燈籠和在寒風中嘩啦嘩啦響的秫秸棒兒,天地桿上貼一張紅紙:“姜太公在此.”邪魔鬼祟就不敢登門騷擾了.臘月三十的除夕之夜,歡樂而又莊嚴.闔家團聚包餃子,誰吃到包著制錢的餃子最有福,一年走紅運.院子里鋪著芝麻秸兒.小丫頭兒不許出門,小小子兒雖然允許走動,卻不能在外邊大小便,免得沖撞了神明.不管多么困乏,也不許睡覺:大人給孩子們說笑話,猜謎語,講故事,這叫守歲.等到打更的人敲起梆子,梆聲中才能鍋里下餃子,院子里放鞭炮,門框上貼對聯(lián).小孩子們在餃子上鍋之前,紛紛給老人們磕辭歲頭,老人們要賞壓歲錢.男孩子可以外出,踏著芝麻秸到親友近脈的本家各戶,壓歲錢裝滿了荷包.天麻麻亮,左鄰右舍拜年的人已經(jīng)敲們.開門相見七嘴八舌地嚷嚷著:“恭喜,恭喜!”“同喜,同喜!”我平時串百家門,正月初一要給百家拜年.出左鄰入右舍,走東家串西家,村南村北各門各戶拜了個遍,這時我才覺得得到了公認,我又長了一歲.
8、本段文字中,作者描寫了“過年”的哪幾個項目?(2分)
9、請說出劃線句“臘月三十的除夕之夜,歡樂而又莊嚴”在文中的作用.(2分)
10、選出對這段文字進行賞析的正確選項.( )(2分)
A 文筆通俗曉暢,描寫從容自然,結(jié)構(gòu)簡潔完整,鄉(xiāng)土色彩濃郁.
B 語言平易真摯,在樸素的敘述中寄寓深沉的情愫.
C 筆調(diào)輕盈,文字雋麗,感情細膩.
D 犀利潑辣、冷峻幽默中給人啟示
11、大年三十的晚上,你家有什么習俗?列舉一個,并說說你對這種習俗的看法.(3分)
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