兩篇
一：
名言給我力量
你喜歡讀書(shū)嗎?你知道書(shū)中描繪的純潔美好的世界嗎?你體會(huì)過(guò)遨游在知識(shí)的海洋中那無(wú)窮的樂(lè)趣嗎?朋友,讀書(shū)吧!你會(huì)受益終生的.
我很小就開(kāi)始讀書(shū)了,先是父母要求我讀,后來(lái)我被書(shū)中的世界迷住了,慢慢地喜歡上了讀書(shū).讀了書(shū)中的至理名言后,我掌握了不少知識(shí),懂得了不少做人的道理.
你先看看我書(shū)桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫,不舍晝夜.”這是《論語(yǔ)》中的一句話(huà),它告訴我,時(shí)間不停地流逝,一去不復(fù)返,必須珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間就是珍惜今天,珍惜現(xiàn)在；“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事皆蹉跎.”要緊緊抓住現(xiàn)在,不讓光陰虛度.
我知道了時(shí)間的寶貴,就身體力行,做事不拖拉不松懈.我國(guó)清代文學(xué)家蒲松齡,多次科考都名落孫山,后來(lái)專(zhuān)心創(chuàng)作,為了激勵(lì)自己,他在銅鎮(zhèn)尺上刻了一副對(duì)聯(lián)：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚；苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳.”蒲松齡正是用項(xiàng)羽破釜沉舟大破秦兵,和勾踐臥薪嘗膽終于滅掉越國(guó)的歷史故事來(lái)激勵(lì)自己埋頭寫(xiě)書(shū)的.由于他從不懈怠,終于創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》.蒲松齡的故事,給我很大啟發(fā),立下志愿,要努力奮斗,爭(zhēng)取成功.人們做事情,開(kāi)始時(shí)熱情高漲,勁頭十足,但往往是虎頭蛇尾,不能堅(jiān)持到底,圓滿(mǎn)結(jié)束.“靡不有初,鮮克有終”說(shuō)的就是這個(gè)道理.這句名言時(shí)時(shí)鞭策我,做事不要懼怕困難,要堅(jiān)持到底.
書(shū)籍給我力量,教我如何做事,教我如何做人.李白“天生我才必有用”的詩(shī)句,使我明白了：人要有所作為,人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫(xiě)《史記》的故事告訴我,做人要自尊自愛(ài),力爭(zhēng)上游,不甘落后.這樣才能化腐朽為神奇,變恥辱為光榮；齊桓公重用曾經(jīng)是自己對(duì)手的管仲,告訴我對(duì)人要寬容大度,更需要的是理解與信任；東漢太學(xué)范式不遠(yuǎn)千里探望朋友,它告訴我“言必信行必果.”
名人給我力量,名言伴我成長(zhǎng),人類(lèi)積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧,在知識(shí)的彼岸在等待著我們,等待我們?nèi)ゲ蓴X去吸收.而到達(dá)彼岸的航船就是讀書(shū).開(kāi)卷有益,讓這些名人名言作為我們心中的燈塔,為生命之舟導(dǎo)航,讓我們?cè)谏畹牟胁晃防щy,劈波斬浪,駛向理想的彼岸.
二：
站在成功的大門(mén)前,弱者未進(jìn)先怯,妄自菲?。骸拔艺娴臎](méi)有希望了…….”
站在成功的大門(mén)前,敗者垂頭喪氣,牢騷滿(mǎn)腹：“命運(yùn)為何如此不公平?又失敗了,還有希望嗎?
為何要如此!你們?cè)趺粗雷约翰恍?怎么知道失敗之后就再?zèng)]有希望!
我要大聲呼喊：“有志者事竟成!”
翻開(kāi)中外史冊(cè),因有“志”而成功者不乏其人.
愛(ài)迪生畢生有一萬(wàn)多項(xiàng)發(fā)明.可有誰(shuí)知道幼年的愛(ài)迪生為生活所迫只讀了一年書(shū)?但他有壯志,不向命運(yùn)屈服,積極進(jìn)取,成為世界上首屈一指的大發(fā)明家.
當(dāng)代的保爾――張海迪是位高位癱瘓的殘疾人,她也曾一度輕生過(guò).當(dāng)吞服大量安眠藥后,未泯的壯志喚起了她的求生欲：怎么能就這樣走!裸裸而來(lái),裸裸而去,不在世上留下任何痕跡?她呼喊起來(lái)：“我要活,我不能死,我還要為人民做事!”于是,她奇跡般地活下來(lái)了.全憑“志”――這根精神支柱,精通了針炙,小小的銀針在她手里變神奇了,多少像她一樣的殘疾人從輪椅上站了起來(lái).耕耘終于有了收獲.
還有,上海某地一青年職工原只有小學(xué)文化程度,但他不自卑,發(fā)奮苦讀,跨入了大學(xué)的殿堂.
這些不都是有志者事意成的事例嗎?人活著需要勇氣,活得有意義是一種能力,有了崇高的志向他正是具備了這種能力.“發(fā)明大王”的桂冠何以戴到愛(ài)迪生的頭上?又何以有這位保爾式的張海迪和不自暴自棄的上海青年?是“志”戰(zhàn)勝了困苦,消化了自卑,擊垮了死神而撐起了生命的綠傘!它也撐起了多少人的信念與決心!
但是也有一些人,他們胸?zé)o點(diǎn)志,有著優(yōu)越的條條不思怎樣去利用,庸庸碌碌,終究一事無(wú)成.
我家那兒有一個(gè)人,高考落榜后,從此消沉.他整天嘆息前途渺茫,慨嘆歲月蹉跎,一任生活擺布而不思奮進(jìn),直到墮落,這又何苦?
誠(chéng)然,失敗挫折令人沮喪,但是大不應(yīng)該自貶自褻,我們應(yīng)鼓起信心,毅然開(kāi)鑿前進(jìn)之路,決不能將人生視為一棵草,一片葉而隨意褻玩.失敗終是難免,但每個(gè)失敗的盡頭都等著一個(gè)成功.只因一次、兩次的失意就放棄追求和努力,那是可憐的.
眼下,改革的大潮正沖擊著我們這個(gè)文明古國(guó)的各個(gè)角落.擺在我們的面前的是一條充滿(mǎn)誘惑卻又極富挑戰(zhàn)的路.我們九十年代的青少年生逢其時(shí),該以怎樣的姿態(tài)迎流而上?那就是煉就凌云壯志,投入滾滾大朝,不膽怯,不退縮,不怕失敗,用自己的雙手創(chuàng)造明天.