一、
《 用心靈去傾聽》這篇文章給我留下了很深的印象.
課文主要講了：在一次次心與心的交流中,兩顆心走到了一起,結成了母子般的深厚情誼.讓我感觸最深的有這幾處：
“一天,我心愛的金絲雀突然死了,我非常難過,心比被錘子砸了還疼,我拿起電話找到蘇珊.”從這句話中我體會到了作者最喜愛的金絲雀突然死了,作者不僅痛苦,同時也對死亡充滿恐懼,蘇珊巧妙地采用了更好的辦法：他要到另一個世界去歌唱.
聽著這樣的話語,作者心頭的陰影定會烏消云散,快樂就會重新回到作者身邊.
“我找到了聽我說話的人,不由得放聲大哭.”是啊,作者找到了說話的人,其實就是找到希望,把希望寄托在小精靈身上.
因為作者聽到了小精靈溫柔的聲音,所以作者的心靈得到了撫慰,終于放聲大哭.
我覺著作者的哭既是傷痛帶來的哭,也是孤獨中找到希望的哭.作者還用“第二個母親”形容蘇珊,看得出作者對蘇珊那濃濃的愛意.
我也看得出,蘇珊對作者的愛,每天從百忙中抽出時間來和小作者一起聊天,作為問訊處的職工,除了蘇珊,其他人很難辦到.這一篇課文讓我懂得了：不管在什么時候做什么事情時,都要有耐心和愛心
二、
《 用心靈去傾聽》這篇文章給我留下了很深的印象.
課文主要講了：在一次次心與心的交流中,兩顆心走到了一起,結成了母子般的深厚情誼.讓我感觸最深的有這幾處：
“一天,我心愛的金絲雀突然死了,我非常難過,心比被錘子砸了還疼,我拿起電話找到蘇珊.”從這句話中我體會到了作者最喜愛的金絲雀突然死了,作者不僅痛苦,同時也對死亡充滿恐懼,蘇珊巧妙地采用了更好的辦法：他要到另一個世界去歌唱.
聽著這樣的話語,作者心頭的陰影定會烏消云散,快樂就會重新回到作者身邊.
“我找到了聽我說話的人,不由得放聲大哭.”是啊,作者找到了說話的人,其實就是找到希望,把希望寄托在小精靈身上.
因為作者聽到了小精靈溫柔的聲音,所以作者的心靈得到了撫慰,終于放聲大哭.
我覺著作者的哭既是傷痛帶來的哭,也是孤獨中找到希望的哭.作者還用“第二個母親”形容蘇珊,看得出作者對蘇珊那濃濃的愛意.
我也看得出,蘇珊對作者的愛,每天從百忙中抽出時間來和小作者一起聊天,作為問訊處的職工,除了蘇珊,其他人很難辦到.這一篇課文讓我懂得了：不管在什么時候做什么事情時,都要有耐心和愛心
三、
蘇珊的善良和樂觀照亮了孩子的心靈,作為一個問訊處的工作人員,她應該為自己的所做的一切而自豪.她雖不是一位母親,但她對作者付出的比一位普通的母親對自己的孩子付出的還要多.她用心靈傾聽一個孩子的心聲,讓作者的心中充滿陽關,不讓一絲陰影進入作者的心靈,去體會做母親的幸福.
蘇珊是一名普通的工作人員,工作中她一絲不茍,盡心盡力的做好服務工作.蘇珊像母親一樣,不僅用心靈傾聽,更用去和孩子交流,撫慰孩子幼小的心靈,做孩子們健康成長的心靈守護神.讓孩子們感受到從所未有的快樂,從而健康的成長.
我們從課文中感受到蘇珊用心傾聽孩子的美好心聲和作者對蘇珊母愛般的深厚感情.令人遺憾的是兩人一直未曾謀面.我想蘇珊的面孔一定是善良、安詳、美麗而慈祥的.蘇珊所做的一切都讓我們感動,作者雖然從沒有與蘇珊見過面,但她們的感情深深的感動了我們