不知道你兒子多大,不過我猜應(yīng)該還在寫記敘文吧
應(yīng)該是表達能力不強,問題不大,多鼓勵他,比如說他這句寫的不錯,那個詞用的不錯
我的作文就一直不好,永遠是比及格線高一點點的那種,所以最怕作文,看到作文就想逃的那種,但是也一直順順利利讀完大學工作了啊
只要他不是怕到產(chǎn)生不良后果了,怕就怕吧,沒事的
看作文書沒什么用的,我小時候不知道買了多少作文書
一本什么作文辭典,不知道你知不知道,封面是墨綠的底,然后有淺黃的圖案,當中一排字,像那種大字典的樣子,但是小幾號,大概4、5百頁的,那本我都快翻爛了,還有什么全國小學生作文大全,全國中學生作文大全,都是白底,然后五顏六色的字的那種,這是比較大的,還有什么雜七雜八的薄的書很多,全部看過,然后,作文還是差
閱讀少要多看書也是空話,我從小看的書不少的,我的閱讀理解很好,我的作文差,但是語文成績是全班第一集團的,初中的時候曾經(jīng)100分的卷子考了88分,一分因為錯別字（我郁悶至今,因為那次全年級最高88,但是有兩個人,如果我不寫錯,我就是唯一的第一）,一分是閱讀理解,作文扣了10分.