每個(gè)學(xué)生,都想學(xué)好任何一門功課,成為優(yōu)秀學(xué)生.但是,在不知不覺中,你就有可能感到功課太多而學(xué)不過(guò)來(lái),以致你不大喜歡的那一科就成了差科.也許那一科就是化學(xué).其實(shí),不是化學(xué)太難,而是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題.只要方法得當(dāng),你完全可以很快使你的化學(xué)成績(jī)發(fā)生快速提高.下面是學(xué)好化學(xué)的兩個(gè)重點(diǎn) ：一、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣.我國(guó)古代教育學(xué)家孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："知之者不如好之者,好之者不如樂之者."可見學(xué)習(xí)興趣的重要性.那么如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢?這里有三種建議.1、正確對(duì)待學(xué)習(xí)的內(nèi)容.正如道路有直有彎一樣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有易有難.遇到容易的題的時(shí)候,不要驕傲；遇到難題的時(shí)候也不要?dú)怵H.2、營(yíng)造一個(gè)自我突出的環(huán)境.如果周圍同學(xué)能做到的事我也能做到,那么我自信心就能很好的保持下去；如果我能做的事,而其他的同學(xué)不一定能做,那么我的自信心就會(huì)更加強(qiáng)烈了.3、接受贊揚(yáng).別人的贊揚(yáng)是自己比別人更勝一籌的客觀評(píng)價(jià),是自我價(jià)值存在的社會(huì)性、外在性的表現(xiàn).對(duì)于所學(xué)的東西能夠理解,自己常常比別人顯得優(yōu)秀一些,別人明白地承認(rèn)這一點(diǎn),贊賞這一點(diǎn),還有比這些更能激起自己的學(xué)習(xí)興趣的事情嗎?4、爭(zhēng)取在課堂上多表現(xiàn)自己,把自己的理解說(shuō)給老師聽.現(xiàn)在的教學(xué)模式主要是“集體授課”.其最大弊端是不能很好地進(jìn)行“因材施教”.面對(duì)四五十人,甚至七八十人,教師不可能針對(duì)每一個(gè)人的理解進(jìn)行分析和解答.程度差的同學(xué)往往還沒有聽明白,老師就往下講了.通過(guò)搶答的形式和老師學(xué)生進(jìn)行交流,不要怕回答錯(cuò)誤,不要怕出丑,不要計(jì)較別人的善意笑聲.如果你時(shí)刻在準(zhǔn)備著進(jìn)行搶答,你的注意力,一定會(huì)很集中,聽課的效率也一定會(huì)很高,學(xué)習(xí)就會(huì)逐漸變得輕松、有趣了.5、經(jīng)常去找老師,把你對(duì)某些問題的理解,講給老師聽.很多時(shí)候,你覺得自己已經(jīng)會(huì)了,但是再做類似的題目的時(shí)候,還是不很順手.這說(shuō)明你對(duì)這些問題所涉及的知識(shí)還沒有完全理解.這時(shí),你可以不去找老師,因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力你完全可以做出答案,有時(shí)只是差那么一點(diǎn)點(diǎn)；但是,我建議你去找老師,把你的理解詳細(xì)的說(shuō)出來(lái),老師一聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)你知識(shí)上的缺陷或解題方法上的不當(dāng)之處.老師的三言兩語(yǔ),就會(huì)使你的能力發(fā)生質(zhì)的飛躍.二、 注意學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中一定到注意自己的學(xué)習(xí)方法,才能事半功倍.1、上課認(rèn)真聽講.聽課是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最基本的形式,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間是在聽課中度過(guò)的.聽課之所以重要,是因?yàn)橹R(shí)的獲得大部分是通過(guò)聽老師的講解來(lái)獲得的.2、做好作業(yè).我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí),都是一種間接經(jīng)驗(yàn),比較抽象.而做作業(yè)則是一個(gè)具體和問題.它通過(guò)解決比較具體的問題,把具體的問題和課堂上所學(xué)到的抽象的知識(shí)聯(lián)系起來(lái).3 、記住化學(xué)方程式.化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重.你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你不會(huì)做的題目中,有60%以上是因?yàn)榛瘜W(xué)方程式不會(huì)寫造成的.特別是化學(xué)的計(jì)算題,更是與化學(xué)方程式息息相關(guān).因此,可以斷言：只會(huì)寫化學(xué)方程式,可能得不到高分,但是不能準(zhǔn)確書寫方程式,肯定不會(huì)及格.在某中意義上可以說(shuō)：差生與優(yōu)秀生的本質(zhì)區(qū)別可能就是幾個(gè)化學(xué)方程式.4、準(zhǔn)備一個(gè)“備忘本”,把問到的知識(shí)記下來(lái).每個(gè)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)“一錯(cuò)再錯(cuò)”現(xiàn)象,但是優(yōu)秀學(xué)生“一錯(cuò)再錯(cuò)”的幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于“差生”.大量的調(diào)查結(jié)果顯示：優(yōu)秀學(xué)生之所以能在各種考試中保持較好的成績(jī),一個(gè)關(guān)鍵的原因是他把不會(huì)的知識(shí)真正問清楚了,真正內(nèi)化為自己的知識(shí)了.若是當(dāng)時(shí)問過(guò)之后,馬上把它完整的寫下來(lái),在寫的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問題馬上“打破沙鍋問到底”,就不會(huì)出現(xiàn)后悔莫及的事情了.正所謂“行百步而半九十”.備忘本上還可以記其他知識(shí),如規(guī)律性的知識(shí)、你自己認(rèn)為重要的和你認(rèn)為容易忘的知識(shí)、一些物質(zhì)的特殊性質(zhì).5.板塊總結(jié).知識(shí)都是有章可循的.在我們的學(xué)習(xí)中,我們要善于總結(jié),來(lái)鞏固和加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解.要學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律有一個(gè)過(guò)程.首先,我們要善于思考,善于聯(lián)系,采用自己認(rèn)為合適的方法把各個(gè)碎片知識(shí)理成線、織成網(wǎng),總結(jié)出規(guī)律性的東西,拓寬思路.然后仔細(xì)聽老師的復(fù)習(xí)課,把老師的復(fù)習(xí)課與自己的相比較,肯定自己正確的地方,修正自己不準(zhǔn)確的地方.