古代的“勸學(xué)詩”,按其內(nèi)容大體可以分為六類：一、立志 少小多才學(xué),平生志氣高.別人懷寶劍,我有筆如刀.（《神童詩》） 朝為田舍郎,暮登天子堂.將相本無種,男兒當(dāng)自強(qiáng).（《神童詩》） 讀律看書四十年,烏紗頭上有青天.男兒欲畫凌煙閣,第一功名不愛錢.（明 楊繼盛《言志詩》） 二、勤學(xué) 三更燈火五更雞,正是男兒讀書時.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲.（唐 顏真卿《勸學(xué)》） 力學(xué)如力耕,勤惰爾自知.但使書種多,會有歲稔時.（宋 劉過《書院》） 三、惜時 青青園中葵,朝露待日?.陽春布德澤,萬物生光輝.常恐秋節(jié)至,黃華葉衰.百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲.（《長歌行》） 盛年不再來,一日難再晨.及時當(dāng)勉勵,歲月不待人.（晉 陶淵明《雜詩》） 勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時.有花堪折直須折,莫待無花空折枝.（唐 《金縷衣》） 今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事.為君聊賦今日詩,努力請從今日始.（明 文嘉《今日歌》） 明日復(fù)明日,明日何其多.我生待明日,萬事成蹉跎.世人若被明日累,春去秋來老將至.朝看東流水,暮看日西墜.百年明日能幾何?請君聽我明日歌.（清 錢泳《明日歌》） 四、方法 讀書切戒在慌忙,涵泳工夫興味長.未曉不妨權(quán)放過,切身須要急思量.（宋 陸九淵《讀書》） 讀書患不多,思義患不明.患足己不學(xué),既學(xué)患不行.（唐 韓愈《勸學(xué)詩》） 五、體會 半畝方塘一鑒開,天光月影共徘徊.問渠那得清如許,為有源頭活水來.（宋 朱熹《觀書有感》） 昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕.向來枉費推移力,此日中流自在行.（宋 朱熹《觀書有感》） 六、樂趣 木落水盡千崖枯,迥然吾亦見真吾.坐對韋編燈動壁,高歌夜半雪壓廬.地爐茶鼎烹活火,一清足稱讀書者.讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心.（元 翁森《四時讀書樂》冬） 春讀書,興味長,磨其硯,筆花香.讀書求學(xué)不宜懶,天地日月比人忙.燕語鶯歌希領(lǐng)悟,桃紅李白寫文章.（民國 熊伯伊《四季讀書歌》春