本文通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶,展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì),表達(dá)了作者對父親的敬仰與深切的懷念.除開頭外,文章是按被捕前、被捕時、法庭上、被害后的順序來敘述的.被捕前寫父親燒掉文件和書籍,工友閻振三被抓,反映出形勢的險惡與處境的危險；被捕時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著；被害后寫了全家的無比沉痛.
本文是回憶錄.作者采用第一人稱的敘述方式,回憶了父親被害的全過程,內(nèi)容真實可信,語言樸素自然,既具有文學(xué)價值,又具有很強的史料價值.
選編這篇課文的主要意圖,一是使學(xué)生借助課文,激發(fā)對革命先烈的崇敬之情；二是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的寫法.
本課的教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,了解李大釗同志被害的過程,感受李大釗的高貴品質(zhì).難點是對本課一些含義深刻的句子,需要結(jié)合當(dāng)時的社會背景來理解.有條件的要指導(dǎo)學(xué)生搜集資料,在相互交流中加深理解.
2．詞句解析.
（1）對句子的理解.
①父親是很慈祥的,從來沒罵過我們,更沒打過我們.我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題.他不論多忙,對我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽.這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我.
作者當(dāng)時年紀(jì)小,對父親為什么燒掉書籍和文件不理解.她好奇地問父親,卻只得到一個含糊的回答.這同父親平常不管工作多忙、不管女兒提出的問題多么幼稚可笑,都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對照.為什么會這樣?這是因為當(dāng)時的局勢十分嚴(yán)重,不是同孩子談心的時候,而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情,也不是幾句話能說清楚的.這里寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個方面的統(tǒng)一.
②局勢越來越嚴(yán)重,父親的工作也越來越緊張.他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他.父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的.你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要.我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了.
在嚴(yán)重的局勢下,同志和親人勸李大釗離開北京,但他堅決不肯,當(dāng)時李大釗同志是北京黨組織的負(fù)責(zé)人,他把革命工作看得比什么都重要.他完全明白形勢的險惡、處境的危險,但決不離開自己的工作崗位.這表現(xiàn)了他對革命高度負(fù)責(zé)的精神.
③在法庭上,我們跟父親見了面.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉.
從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨,但依舊沉著、慈祥.“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗施了重刑,“平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強,“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛.
④父親瞅了瞅我們,沒對我們說一句話.他臉上的表情非常安定,非常沉著.他的心被一種偉大的力量占據(jù)著.這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心.
面對親人的哭喊,李大釗只是“瞅了瞅”,沒有說一句話,“他臉上的表情非常安定,非常沉著”.為什么會這樣?原因是“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”,這就是他對于革命事業(yè)的信心.正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心,所以李大釗在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若；正因為李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心,所以不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動搖,而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷.相反地,他用“安定”“沉著”影響親人,使他們化悲痛為力量.要讓學(xué)生真正理解兩者之間的因果關(guān)系,教師應(yīng)該深入淺出地向?qū)W生介紹當(dāng)時中國的情況以及革命事業(yè)的發(fā)展情況.
(2)對詞語的理解.
軍閥：指擁有武裝部隊,割據(jù)一方,自成派系的人.
輕易：本課指隨隨便便.
恐怖：驚慌、害怕.
一擁而入：形容很多人同時闖進門來.
嚴(yán)峻：嚴(yán)肅而厲害.
會意：領(lǐng)會別人沒有明確表達(dá)的意思.