莊重的乞討
莊重,是人的尊嚴的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?
那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情níng zhòng.不一會兒,他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們,我是下崗的,有個兒子,剛進大學.現(xiàn)在生活發(fā)生點困難.我平時喜歡音樂,吹口琴是自學的.我為大家表演口琴獨奏,愿大家途中愉快.” 說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴.隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽.此曲終了,日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱贊.吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步.當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時,他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音,準確地朝投幣人的方向點頭致意.
走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏.《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已.乘客們靜靜地聽著.他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》.他的吹奏已達到了大師級水平,顫音和滑音的變化使人入迷.電車將要到終點站了,他高興地對大家說,我最后為大家吹奏一首《一路平安》.悠揚的旋律又一次打動了人們的心,不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣.一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里.這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作,說出一句“愿這位孩子健康成長,一生平安”的話,聽得大人們面露喜色.
不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種ān xiáng肅穆的氣氛之中.
此情此景讓我振奮,面對生活中一時的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動權利.我有什么比不上他?
我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了.
看拼音寫出文中的四個詞語________ .
聯(lián)系上下文解釋下列詞語.（4分）
精湛：悄無聲息：
用簡練的語言概括第二自然段的主要內(nèi)容.
文章是按照 順序記敘的.
結合文意理解
“這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然……”
句中的“這一切”是指：
“此情此景讓我振奮,面對生活中一時的挫折,這位盲人……”
句中的“挫折”是指：
作為一個健康人,我有什么比不上他?”這句話是 句.
這樣寫的好處是