我就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),有兩點(diǎn)：
如果你要求的不是播報(bào)員一樣的標(biāo)準(zhǔn)牛津口音,那么最簡(jiǎn)單的方式就是找到一個(gè)native speaker,(就是那種以英文為母語(yǔ)的人)不要是蘇格蘭人,愛(ài)爾蘭人,等帶地方口音的人.然后跟他們交流的時(shí)候,發(fā)音錯(cuò)誤,就讓他們指出.反復(fù)練習(xí),直到他們認(rèn)可了.
如果沒(méi)有這環(huán)境.可以聽(tīng)radio.邊聽(tīng)邊模仿.也許你不明白那個(gè)單詞什么意思,甚至不明白他們?cè)谡f(shuō)什么.至少要盡力模仿你所聽(tīng)到的聲音.聽(tīng)得懂的單詞,你反復(fù)讀幾遍.然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞的發(fā)音方式可以用在另外一個(gè)單詞里面.舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子:writer speaker 當(dāng)你再看到 er的時(shí)候,你就會(huì)聯(lián)想到你會(huì)的單詞的發(fā)音方式.
如果沒(méi)有條件聽(tīng)radio,那么看原版的dvd.有字幕,意思不成問(wèn)題了.也是需要反復(fù)讀.跟著讀.最好有個(gè)懂英文的人在一邊.互相聽(tīng),指出錯(cuò)誤.
在學(xué)會(huì)一種句型的時(shí)候,就讓自己反復(fù)造句.這樣的目的是為了糾正口語(yǔ)中可能犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤.例如 if ...will/can/would ...這樣的句子,自己多造.并且大聲的讀出來(lái).反復(fù)讀.
不知道你說(shuō)的正宗是什么意思.系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,是不可能一個(gè)月能夠突擊出來(lái)的.我覺(jué)得更多的是將那門(mén)語(yǔ)言變成生活的一部份.甚至取代漢語(yǔ).我出國(guó)以前,就是將整個(gè)房間貼滿(mǎn)了字條,例如窗戶(hù)上貼著window .第一行是音標(biāo),第二行才是單詞,這樣你就會(huì)更直觀地感覺(jué)到發(fā)音了.電視里放的全部是我感興趣的英文電視,書(shū)報(bào),雜志,統(tǒng)統(tǒng)換作英文.
打電話不可能說(shuō)英文,但是一個(gè)人在家的時(shí)候,腦子里可能先用中文思考,這個(gè)時(shí)候,要有意識(shí)地去試圖在腦子里將剛才的想法翻譯成英文.再說(shuō)出來(lái).久而久之就會(huì)好一些.
給自己一個(gè)氣氛,讓生活里充滿(mǎn)了英文.這樣,你在有意識(shí)的時(shí)候,沒(méi)有意識(shí)的時(shí)候 都在接受英文的訊息了.
總結(jié)一下就是：
1,英文替代中文 2,重復(fù).