開頭提出16年前的1927年4月28日是父親的被難日,結(jié)尾處母親囑付自己記住父親的被難日,首尾呼應(yīng),這樣可以使讀者對事情的來龍去脈了解得更清楚,得到的印象和感受也就更加深刻,突出了家人永遠(yuǎn)忘不了這一天,又使得文章前后連貫.
課文中還有哪些前后照應(yīng)的地方呢?
(1)課文前面講到李大釗“有時候他留在家里整理書籍和文件”,并“把書和有)字的紙投到火爐里去.”為什么這樣做,前面沒有說.在后面做了交代：“軍閥張作霖要派人來檢查.為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉.”
(2)“工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來”,他為什么沒有回來,這里沒有交代.到了下文,又提到了閻振三：“在軍警中間,我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三,他的胳膊上拴著繩子,被一個肥胖的便衣偵探拉著.”
(3)前面講到“父親不慌不忙地從抽屜里抽出一支閃亮的小手槍,就往外走”,到后面又提到手槍：“他們奪下了父親的手槍,把父親全身搜查了一遍.”
(4) 前面寫到“我們被關(guān)在女拘留所里”,后面又提到“28日黃昏,警察叫我們收拾行李出拘留所”.