山中避雨的問(wèn)題
我借了胡琴回茶店,兩個(gè)女孩很歡喜.“你會(huì)拉的?你會(huì)拉的?”我就拉給她們看.手法雖生,音階還摸得準(zhǔn).因?yàn)槲倚r(shí)候曾經(jīng)請(qǐng)我家鄰近的柴主人阿慶教過(guò)《梅花三弄》,又請(qǐng)對(duì)面弄內(nèi)一個(gè)裁縫司務(wù)大漢教過(guò)胡琴上的工尺.阿慶的教法很特別,他只是拉《梅花三弄》給你聽(tīng),卻不教你工尺的曲譜.他拉得很熟,但他不知工尺.我對(duì)他的拉奏望洋興嘆,始終學(xué)他不來(lái).后來(lái)知道大漢識(shí)字,他把小工調(diào)、正工調(diào)的音階位置寫了一張紙給我,我的胡琴拉奏由此入門.現(xiàn)在所以能夠摸出正確的音階者,一半由于以前略有摸 violin（1）的經(jīng)驗(yàn),一半仍是根基于大漢的教授的.在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴?gòu)娜莸兀ㄒ驗(yàn)榭炝艘e(cuò)）拉了種種西洋小曲.
兩女孩和著了歌唱,好像是西湖上賣唱的,引得三家村里的人都來(lái)看.一個(gè)女孩唱著《漁光曲》,要我用胡琴去和她.我和著她拉,三家村里的青年們也齊唱起來(lái),一時(shí)把這苦雨荒山鬧得十分溫暖.我曾經(jīng)吃過(guò)七八年音樂(lè)教師飯,曾經(jīng)用piano（2）伴奏過(guò)混聲四部合唱,曾經(jīng)彈過(guò)Beethoven的sonata（3）.但是有生以來(lái),沒(méi)有嘗過(guò)今日般的音樂(lè)的趣味.
1.兩個(gè)女孩為什么說(shuō)：“你會(huì)拉的?你會(huì)拉的?”若改為“你會(huì)拉嗎?”表達(dá)效果有何不同
2.豐子愷的《山中避雨》4段“鬧得”的寫作效果是?