講了那幾件事 我做過,但都是半對半錯.
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單片眼鏡閱讀答案
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①山澗對面是高岡,高岡籠罩在蔥郁的叢林中,而對我誘惑最大的是林梢之上那面獵獵招展的紅旗,紅旗下邊是我們山里唯一一座小學(xué)
②孩提時代的我就常常站在山間那一邊望著那片蒼翠的山林,望著那面旗,想象著那個神秘的地方,我遲遲未能入學(xué)并不但因為家貧.“望山跑死馬”,家與校雖只一澗之隔,可一上一下,少說也有七八里路,況且這澗水平時雖淺的拖鞋就過,可大雨之后卻有波有浪,能喧騰兩三天,爸媽說,別書沒念成把小命搭上了
③不知那戴眼鏡的老師怎么知道這窩窩里還住著我們一家,他說他在那邊岡上看到這旮旯有炊煙,還說他才從縣城調(diào)來.
④那老師便是戴立德,五十多歲,瘦,高,一笑眼睛便在鏡片后瞇成了一條縫.他帶我們?nèi)齻€年級的復(fù)式班,語數(shù)兩門課一人挑,講課時喜歡有意無意的瞥一下門外,室外的山光云彩便在鏡片上閃爍.聽說那眼鏡是水晶石的,很名貴,祖上傳下來的.⑤五個老師只有戴老師是孤身,放了學(xué)他才能做飯.菜是老師自己種的,他常把剛炒好的一大盆菜端給我們這些自帶干糧的孩子,他自己揀一碟,蹲在旁邊啃棒子面窩頭.
⑥校舍很舊了,一下雨就到處漏,我們幾十個孩子便轉(zhuǎn)移老師寢室,寢室也漏,大盆小碗擺了一屋,我們只有擠到老師那張床上,在瀟瀟雨聲中聽老師講課.
⑦一下大雨,老師就的送我.過澗時,我伏在老師枯瘦咯人的背上,摟著老師的脖子,感受老師踉蹌的腳步,觸到他脖子上黏膩的汗,聽他輕輕的喘息,水越深,越能感到那雙手扣緊我的大腿的力度.那一天,剛背到中間,老師腳下打了滑,差點歪到水里,他雖然站穩(wěn)了,眼鏡卻滑落水中,我感到他猶豫了一下,似乎還騰出腳來在水底趟了一下,可并沒有把我放下來,直到把我送上岸,才回頭摸他的眼鏡.水太深,流的急,老師沒有摸到他祖上傳下來的眼鏡.第二天上課時,他戴上了已經(jīng)壞了不用的那一副只有一張鏡片的眼鏡.空洞半邊的眼鏡逗得學(xué)生們笑.可老師說,沒了鏡片度數(shù)更高,還說早年的鏡子都是單片的.
⑧我伏在老師的背上,看著可笑的單片眼鏡度過了我的童年.參加工作后的第一個愿望,就是給老師弄一副眼鏡.可不久我就溺入愛河,一拖就是兩年!等我把關(guān)于老師、眼鏡的故事的告訴新婚妻子時,他未聽完就哭了,并要與我一同去拜望老師.終于弄到了,可老師已經(jīng)長眠.
作者在描繪老師身材特征時,指用了瘦 高兩個字,可以說簡介得不能在簡介了.你能不能根據(jù)這兩個字,作一點具體描寫?你認(rèn)為貫串全文的道具是什么有什么好處?它的結(jié)尾有什么特點
文章詳寫了什么略寫了什么周樣選材有什么好處
①山澗對面是高岡,高岡籠罩在蔥郁的叢林中,而對我誘惑最大的是林梢之上那面獵獵招展的紅旗,紅旗下邊是我們山里唯一一座小學(xué)
②孩提時代的我就常常站在山間那一邊望著那片蒼翠的山林,望著那面旗,想象著那個神秘的地方,我遲遲未能入學(xué)并不但因為家貧.“望山跑死馬”,家與校雖只一澗之隔,可一上一下,少說也有七八里路,況且這澗水平時雖淺的拖鞋就過,可大雨之后卻有波有浪,能喧騰兩三天,爸媽說,別書沒念成把小命搭上了
③不知那戴眼鏡的老師怎么知道這窩窩里還住著我們一家,他說他在那邊岡上看到這旮旯有炊煙,還說他才從縣城調(diào)來.
④那老師便是戴立德,五十多歲,瘦,高,一笑眼睛便在鏡片后瞇成了一條縫.他帶我們?nèi)齻€年級的復(fù)式班,語數(shù)兩門課一人挑,講課時喜歡有意無意的瞥一下門外,室外的山光云彩便在鏡片上閃爍.聽說那眼鏡是水晶石的,很名貴,祖上傳下來的.⑤五個老師只有戴老師是孤身,放了學(xué)他才能做飯.菜是老師自己種的,他常把剛炒好的一大盆菜端給我們這些自帶干糧的孩子,他自己揀一碟,蹲在旁邊啃棒子面窩頭.
⑥校舍很舊了,一下雨就到處漏,我們幾十個孩子便轉(zhuǎn)移老師寢室,寢室也漏,大盆小碗擺了一屋,我們只有擠到老師那張床上,在瀟瀟雨聲中聽老師講課.
⑦一下大雨,老師就的送我.過澗時,我伏在老師枯瘦咯人的背上,摟著老師的脖子,感受老師踉蹌的腳步,觸到他脖子上黏膩的汗,聽他輕輕的喘息,水越深,越能感到那雙手扣緊我的大腿的力度.那一天,剛背到中間,老師腳下打了滑,差點歪到水里,他雖然站穩(wěn)了,眼鏡卻滑落水中,我感到他猶豫了一下,似乎還騰出腳來在水底趟了一下,可并沒有把我放下來,直到把我送上岸,才回頭摸他的眼鏡.水太深,流的急,老師沒有摸到他祖上傳下來的眼鏡.第二天上課時,他戴上了已經(jīng)壞了不用的那一副只有一張鏡片的眼鏡.空洞半邊的眼鏡逗得學(xué)生們笑.可老師說,沒了鏡片度數(shù)更高,還說早年的鏡子都是單片的.
⑧我伏在老師的背上,看著可笑的單片眼鏡度過了我的童年.參加工作后的第一個愿望,就是給老師弄一副眼鏡.可不久我就溺入愛河,一拖就是兩年!等我把關(guān)于老師、眼鏡的故事的告訴新婚妻子時,他未聽完就哭了,并要與我一同去拜望老師.終于弄到了,可老師已經(jīng)長眠.
作者在描繪老師身材特征時,指用了瘦 高兩個字,可以說簡介得不能在簡介了.你能不能根據(jù)這兩個字,作一點具體描寫?你認(rèn)為貫串全文的道具是什么有什么好處?它的結(jié)尾有什么特點
文章詳寫了什么略寫了什么周樣選材有什么好處
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