用到了外貌描寫 語言描寫 動作描寫 細節(jié)描寫,表現(xiàn)了先生的儒雅博學(xué)、和藹可親,但是對學(xué)生要求嚴(yán)格,希望學(xué)生只專心讀課本,不利于課外知識的擴展.
三味書屋的教育是失敗的.因為教學(xué)的內(nèi)容晦澀難懂,學(xué)習(xí)生活枯燥乏味,學(xué)生不喜歡；教學(xué)效果差——“書沒讀成,畫的成績卻不少.”
從百草園到三味書屋中在刻畫教書先生的形象是運用哪幾種描寫方法?表現(xiàn)了先生怎樣的思想特點?
從百草園到三味書屋中在刻畫教書先生的形象是運用哪幾種描寫方法?表現(xiàn)了先生怎樣的思想特點?
三味書屋的教育是成功的還是失敗的?
三味書屋的教育是成功的還是失敗的?
語文人氣：578 ℃時間：2019-08-19 16:09:35
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