1.16-1=15
1.16-1=15
25-4=21
36-9=27
49-6=33,...
用自然數(shù)n(n大于等于1)表示上面一系列等式反應出的規(guī)律是:
2.一張正方形的白紙對折,再沿著與折痕方向平行的方向?qū)φ巯氯?經(jīng)過10次的對折會有多少折痕?這里面有什么規(guī)律?
3.某中學初一6班23名同學星期天去公園游玩,公園售票窗口標明票價:每人10元,團體票25人以上(含25人)8折優(yōu)惠,你認為這23名同學最優(yōu)惠的購票方案是什么?我覺得好像沒什么方案啊...
4.小光在文聯(lián)書店幫同學買書,售貨員告訴他,如果花20元買一張“文聯(lián)書店會員卡”,購書可享受8折優(yōu)惠,請問在這次買書中,小光買多少元的書的情況下,辦會員卡與不辦會員卡一樣?
5.若b大于0,a小于0,c小于0,且c的絕對值大于b的絕對值大于a的絕對值,你會比較a.b.c.a+b.a+c的大小嘛?
6.(1)已知一個數(shù)是正的真分數(shù),若這個數(shù)為5/6,將它的分子.分母加上一得到的數(shù)是變大還是變小?若這個數(shù)是2/3得到的數(shù)會有怎樣的變化?若這個數(shù)為4/7,1/6,1/3,結(jié)果還是這樣嘛?由此我們可以猜想出什么,用你自己的語言將以上的規(guī)律描述出來.
(2)若將一個正的真分數(shù)的分子.分母都加上2,上述規(guī)律還是否成立?為什么?
(3)若是一個負數(shù),上述規(guī)律還成立嘛?
7.如果a表示有理數(shù):
(1)3a與2a那個大?
(2)當ab大于0時,a大于b時,1/a與1/b哪個大?
這個題是不是有好幾種答案啊?
抱歉抱歉,是寫錯了.
呵呵,抱歉拉,應該是:
49-16=33
25-4=21
36-9=27
49-6=33,...
用自然數(shù)n(n大于等于1)表示上面一系列等式反應出的規(guī)律是:
2.一張正方形的白紙對折,再沿著與折痕方向平行的方向?qū)φ巯氯?經(jīng)過10次的對折會有多少折痕?這里面有什么規(guī)律?
3.某中學初一6班23名同學星期天去公園游玩,公園售票窗口標明票價:每人10元,團體票25人以上(含25人)8折優(yōu)惠,你認為這23名同學最優(yōu)惠的購票方案是什么?我覺得好像沒什么方案啊...
4.小光在文聯(lián)書店幫同學買書,售貨員告訴他,如果花20元買一張“文聯(lián)書店會員卡”,購書可享受8折優(yōu)惠,請問在這次買書中,小光買多少元的書的情況下,辦會員卡與不辦會員卡一樣?
5.若b大于0,a小于0,c小于0,且c的絕對值大于b的絕對值大于a的絕對值,你會比較a.b.c.a+b.a+c的大小嘛?
6.(1)已知一個數(shù)是正的真分數(shù),若這個數(shù)為5/6,將它的分子.分母加上一得到的數(shù)是變大還是變小?若這個數(shù)是2/3得到的數(shù)會有怎樣的變化?若這個數(shù)為4/7,1/6,1/3,結(jié)果還是這樣嘛?由此我們可以猜想出什么,用你自己的語言將以上的規(guī)律描述出來.
(2)若將一個正的真分數(shù)的分子.分母都加上2,上述規(guī)律還是否成立?為什么?
(3)若是一個負數(shù),上述規(guī)律還成立嘛?
7.如果a表示有理數(shù):
(1)3a與2a那個大?
(2)當ab大于0時,a大于b時,1/a與1/b哪個大?
這個題是不是有好幾種答案啊?
抱歉抱歉,是寫錯了.
呵呵,抱歉拉,應該是:
49-16=33
數(shù)學人氣:511 ℃時間:2019-11-15 04:14:03
優(yōu)質(zhì)解答
1.(n+3)的平方-n的平方=(n+3+n)(n+3-n)=3(2n+3)=6n+92.1023次3.買25張票4.設買x元的書0.8x+20=x0.2x=20x=1005.b大于a+b大于a大于c大于a+c6.(1)都變大.一個正的真分數(shù),將它的分子.分母加上一得到的數(shù)變大.(2)成立...
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