什么是句子重音?
我們在朗讀英語或用英語交談時,并不是句子中的每個詞都讀得一樣響亮.一樣清楚,而是有些詞讀得或說得又輕又快,而且較為含糊,有些詞則讀得或說得又重又慢,而且較為清晰.那些讀得或說得響亮而清晰的詞就是句子重音所在.
句子重音的功能
1.體現(xiàn)句子的節(jié)奏感和韻律感.
2.突出重點(diǎn),使聽者更容易理解.
哪些詞在句子中需重讀?
1.一般來說,在句子中需重讀的詞都是實(shí)詞,比如,名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、代詞等.不重讀的多為虛詞,比如,冠詞、連詞、介詞、感嘆詞等.
例如:
The streets are wide and clean.(這句話中的streets是名詞,wide和clean是形容詞,它們都要重讀;the,are,and不重讀.)
I am so glad to see you again.(這句話中的so,glad,see,again要重讀,而I,am,to,you不重讀.)
2.有時候虛詞也要重讀,以下幾點(diǎn)需注意:
1)強(qiáng)調(diào)或突出某個虛詞或be動詞時,應(yīng)將其重讀.例如:
We saw him playing by the river.(這句話中的we和him一般不重讀,但為了表示強(qiáng)調(diào)也可以重讀.比如,如果we重讀,則強(qiáng)調(diào)是#我們#而不是別人看見.)
2)介詞在句首時往往要重讀.例如:
On my way to school,my bike was broken.(這句話中的on在句首應(yīng)重讀.)
3)be動詞及助動詞和not結(jié)合時要重讀.例如:I]m sorry I can]t do that.(這句話中的can]t要重讀.)
Didn]t I tell you yesterday?(這句話中的didn]t要重讀.)
4)句子末尾的be動詞和助動詞一般要重讀.例如:
-Are you a student?-Yes,I am.(這里的am要重讀.)
注意:上文剛出現(xiàn)過的并且重讀的單詞,第二次提到時一般不再重讀?如:
-How many boys are there in the room?-There are twenty boys in it.(問句中的boys要重讀,但答語中的boys不重讀.)
基本節(jié)奏模仿：
我們常說有些人說話象唱歌一樣好聽,因?yàn)檎f話和唱歌都是要講究節(jié)奏和韻律的.節(jié)奏是指重讀音節(jié)在句子中有規(guī)律地重復(fù)出現(xiàn).不管它們被多少個非重讀音節(jié)隔開,各重讀音節(jié)間所用的時間大體相等.重讀音節(jié)間的非重讀音節(jié)越多,它們讀起來就越快.
例如：
（1）The `man at the `desk is our `teacher.
（2）The `man at the `desk is our `teacher of `English.
（3）The `man at the `desk is our `teacher of `English
from `America.
,< New Concept English> ,等教材,是模仿英式英語的很好的材料.< New Horizons in English>,< Active Listening>,〈A Ticket to Tomorrow>,等,則是很標(biāo)準(zhǔn)的美式英語.