閱讀語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)的《小石潭記》回答問(wèn)題
閱讀語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)的《小石潭記》回答問(wèn)題
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之.伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽.全石以為底,近岸,卷石底以出.為坻,為嶼,為嵁,為巖.青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂.
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依.日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè).
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn).其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源.
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃.以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去.
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄.隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹.
1.通讀全文后,選用原文中的相關(guān)文字填空
①“伐竹取道”與上文的“___________”呼應(yīng),又為下文的“___________”埋下伏筆.
②既表現(xiàn)潭水之清,又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“_________________”.
③作者是站在小石潭的東岸來(lái)觀賞景物的,這可從文中“______________”和“__________________________________”兩個(gè)句子得到印證.
2.第二段中作者是怎樣描寫(xiě)潭水清澈的?
3.作者在描寫(xiě)小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?運(yùn)用了什么修辭手法?
4.根據(jù)原文回答,說(shuō)說(shuō)作者觀景賞物時(shí)的心情是怎樣發(fā)展變化的.
5.文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”,后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”,這“一樂(lè)一憂(yōu)”似難相容,該如何理解?結(jié)合寫(xiě)作背景,作簡(jiǎn)要說(shuō)明.
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之.伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽.全石以為底,近岸,卷石底以出.為坻,為嶼,為嵁,為巖.青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂.
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依.日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè).
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn).其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源.
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃.以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去.
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄.隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹.
1.通讀全文后,選用原文中的相關(guān)文字填空
①“伐竹取道”與上文的“___________”呼應(yīng),又為下文的“___________”埋下伏筆.
②既表現(xiàn)潭水之清,又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“_________________”.
③作者是站在小石潭的東岸來(lái)觀賞景物的,這可從文中“______________”和“__________________________________”兩個(gè)句子得到印證.
2.第二段中作者是怎樣描寫(xiě)潭水清澈的?
3.作者在描寫(xiě)小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?運(yùn)用了什么修辭手法?
4.根據(jù)原文回答,說(shuō)說(shuō)作者觀景賞物時(shí)的心情是怎樣發(fā)展變化的.
5.文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”,后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”,這“一樂(lè)一憂(yōu)”似難相容,該如何理解?結(jié)合寫(xiě)作背景,作簡(jiǎn)要說(shuō)明.
語(yǔ)文人氣:146 ℃時(shí)間:2020-03-27 20:11:08
優(yōu)質(zhì)解答
1.隔篁竹寂寥無(wú)人,潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依從小丘西行百二十步,潭西南而望2.側(cè)面描寫(xiě)“潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依” 突出了 潭的清澈3.曲折 比喻4.心樂(lè)之——似與游者相樂(lè)——,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴...
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