何謂“學(xué)前教育”?它的意義何在?這是我們首先必須了解的.名音樂家馬思陪教授曾說過：“太早學(xué)音樂對小孩來說并不好.”幼兒的世界里,練習(xí)寫字、學(xué)琴,在他們認(rèn)為并不存有任何意義!他們所要的是,在人們適度的關(guān)心,及給他們所想要的物質(zhì)與精神方面的滿足.而為人父母者,站在輔導(dǎo)立場,將您對子女未來的期望,順著孩子的志趣,提供他學(xué)習(xí)環(huán)境,循序漸進(jìn)、慢慢發(fā)展,人格與志向的逐漸養(yǎng)成,一旦步入學(xué)校教育后,您將會減輕許多困擾.
因此,學(xué)前教育的真正意義,交不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育,而是在于利用大人的經(jīng)驗,配合孩子們的興趣,以啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意向,而學(xué)前教育進(jìn)行時,應(yīng)注意以下幾件事,為人父母者,不妨多留心.
1、幼兒的模仿力極強,孟線三遷即是一例.而且較具破壞性,對感情表達(dá)最純真,你對孩子的期望是什么,就可稍加貫注在這里,音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來,遇到不喜歡的,他會顯得不耐煩；喜愛的,玩一天也不會吵人.而喜愛有間歇性,隔段時間再拿出來,還是會愛不釋手,孩子們需要你從旁協(xié)助,而不要你專橫獨斷.
2、多讓孩子接觸大自然,是必要的.鄉(xiāng)村都市有土、洋之分,雖然都是在同一片天空底下,然而無論景觀、房舍、建筑,都有差別.久居都市的孩子,每天所風(fēng)的無非是幾幢大的房屋、川流不息的車輛,想要玩玩“官兵捉強盜”的游戲,恐怕都找不到足夠的空間,父母應(yīng)多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩.若做不到,則家中若有院子或空間,可放些砂石、野草,雖無大自然之寶,但也聊勝于無,依然可以讓孩子玩得不亦樂乎.不要怕孩子弄臟衣服、身體,弄臟了還可以洗,最重要的,從中玩出野性,常能影響未來的雄心壯志及達(dá)觀進(jìn)取的精神,這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來的.
3、有人說過,家是孩子的王國,溫馨祥和的氣氛,常是一個家庭美滿的主因,孩子人格要健全,在童年一定不能留下心靈上的任何陰影.因此,夫妻間的和諧是會直接且深刻影響孩子的童心,是不容忽視的.