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  • 魯迅的《五猖會》幾個問題

    魯迅的《五猖會》幾個問題
    作者為何突然去找父親背書?是何等的勇氣?為什么我急誦讀的聲音發(fā)著抖?為什么是夢似的背完了?
    為什么說背書這件事比五猖會記憶還深刻?
    文中很多內(nèi)容是寫背書,為什么題目是五猖會呢?
    語文人氣:614 ℃時間:2019-12-06 04:46:38
    優(yōu)質(zhì)解答
      冰櫻自我感覺你沒有讀懂《五猖會》——
      并不是魯迅自己去找父親背書,是父親要求魯迅先把書背熟為條件才能去看五猖會,與勇氣就更不著邊了.在魯迅背書時聲音發(fā)著抖,夢也似的背完了,這是因為魯迅心中一邊急切想去看五猖會感到迫不及待而坐立不安,一邊是即將面對父親的審查以及父親帶來的壓迫感而十分緊張,在等等復(fù)雜的心思下把書背完,就像是夢一樣恍恍惚惚的.
      對于幼年的魯迅來說,除了逢年過節(jié),也就數(shù)迎神賽會才能給他帶來快樂與期盼.在文中,魯迅先生用了很多筆墨來描述賽會,可見五猖會等諸如此類的節(jié)目對魯迅非同尋常的意義,同時溢于言表的興奮與渴望也躍然紙上.可是卻只因為父親的一句“給我背熟.背不出,就不準(zhǔn)去看會”而硬生生的將滿腔熱情打碎,只留下被迫背書的無可奈何.魯迅被命令去背書的失落與不甘,在年幼的魯迅心中留下了抹不去的印記.所以說背書這件事比五猖會還記憶深刻.
      魯迅寫這篇文章以《五猖會》為題目,但是實際目的并不是在描寫刻畫五猖會上,而是通過寫自己看五猖會前經(jīng)歷的被迫背書而感到掃興失落,表現(xiàn)出魯迅父親對魯迅教育態(tài)度的強硬,同時也缺乏人性化.說明了當(dāng)時封建教育的死板壓抑,束縛了孩子們童年的天性.抨擊了封建教育對兒童們的摧殘.
      PS:以上都是個人的思考,其中有片段的語句是摘自冰櫻今年暑假里完成的《五猖會》讀后感,保證是個人見解,希望能對你有所幫助.再感謝班主任杜鵑老師的對我文學(xué)上的指點~~~~
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