每天,媽媽都開車來接我放學(xué),今天也不例外.放學(xué)鐘聲一響,我就背著書包飛一般地出了校園奔向媽媽.
\x09　　一上了車,我迫不及待地對媽媽說：“媽媽,你猜我段考語文有幾分?”媽媽看我如此興奮,就說應(yīng)該有80分吧.媽媽說80分,如果放在以前是高估我了,因?yàn)槲乙幌蚨际?0至70分之間的.我得意地把試卷展開：“你看,是93分呀!”媽媽一看把眼珠都瞪大了,笑得合不攏嘴.她把我摟在懷里親吻我,說：“乖女兒,你近來進(jìn)步神速呀,繼續(xù)努力吧!看到你進(jìn)步,媽媽真的好開心呀!”
　　一路上媽媽對我說：“欣欣,你能保持這種勢頭來學(xué)習(xí),將來考上重點(diǎn)初中一定沒問題.你的理想是什么呢?”
　　我不假思索地對媽媽說：“媽媽,我將來要做一名光榮的人民教師,做一個(gè)像李老師一樣的優(yōu)秀教師.
\x09　　您不知道,升上了六年級以后,換了李老師教我們班語文課.李老師上課可精彩啦,她講課文像講故事一樣生動有趣,方法靈活多樣.春暖花開的時(shí)節(jié)就帶我們?nèi)ビ^察大自然,然后教我們寫詩；秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)就帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏,讓我們搜集寫作素材,教我們寫出一篇篇精彩的文章.凡是寫得好的文章,她還鼓勵(lì)我們向報(bào)社投稿,我們班上有幾位同學(xué)的文章都刊登在《珠江青少年報(bào)》上呢.李老師對我們就像對待自己的孩子一樣,每晚放學(xué)總會有一大群同學(xué)圍著她問這問那,而李老師總是耐心地解答同學(xué)們的問題.現(xiàn)在我們班的同學(xué)越來越喜歡學(xué)習(xí)語文了,同學(xué)們的成績一次比一次好.
\x09　　我們都喜歡上李老師的語文課.所以呀,我將來長大了就要當(dāng)一名人民教師.”
　　媽媽見我越講越興奮,說：“得啦,得啦!我們家的小公主,將來你要當(dāng)老師,我非常贊成.但不能只是講呀,要有實(shí)際的行動才行.” 聽了媽媽的話,我拍著胸脯對媽媽說：“媽媽,從今天起,我就要加倍努力學(xué)習(xí),長大了做一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀教師.”
　　媽媽慈愛地望著我,我心中充滿了力量,決心向著自己的理想鍥而不舍地奮進(jìn).
\x09　　每一個(gè)人都會擁有一個(gè)理想,做教師、醫(yī)生、科學(xué)家、發(fā)明家、畫家、歌唱家……雖然理想似乎總是離我們很遠(yuǎn).
\x09　　我的理想是做一名心理專家,這也許會讓你感到驚訝.
\x09　　說實(shí)話,當(dāng)有空閑時(shí),我總是迫不及待地去學(xué)心理學(xué),為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想而走好每一步.
\x09　　這個(gè)理想的萌發(fā)來源于我五年級時(shí)上過的一節(jié)心理課.
\x09　　心理課老師為我們解釋“挫折”這兩個(gè)字的意思,她說：“挫折是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)路口,成功者可以輕而易舉地從這個(gè)路口走過,而失敗者卻永遠(yuǎn)被困在這里.”
　　那時(shí),她還讓我們列舉一些人生的挫折,例如：摔倒、成績下滑、被老師批評……那一節(jié)課我越聽越入迷,就喜歡上心理學(xué)了.
\x09　　放學(xué)后,我回家從電腦上查找了一些關(guān)于心理學(xué)的資料.通過這些資料,我竟發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代社會中,由于工作壓力大,生活節(jié)奏快,很多人都不同程度地患有心理障礙,從而影響到工作和家庭幸福.
\x09　　看到這,我的腦海中不禁浮現(xiàn)出這些病人彷徨兀助的景象.于是,我就更加下定決心要努力成為一名心理專家,為這些患者治療,除疾醫(yī)病,讓他們重新?lián)碛袣g樂的笑容、幸福的世界.
\x09　　為了這個(gè)理想能實(shí)現(xiàn),我決定要多查找一些關(guān)于心理學(xué)方面的資料,多看一些有關(guān)的書籍,有空就請教這方面的專業(yè)人上.當(dāng)然,這些事情是要等到做完作業(yè)后才會做的.我希望在不久的將來,我能成為一個(gè)名副其實(shí)的心理專家,讓更多的人走出心理困境.
\x09　　這就是我的理想——做一名心理專家,一名真真正正能為心理疾病患者服務(wù)的心理學(xué)專家.是的,我真的希望我能得償所愿.《我的理想》
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想：老師、警察、醫(yī)生、科學(xué)家,等等,而我的理想就是當(dāng)一名作家.
小時(shí)候,我一點(diǎn)也不懂寫作,是媽媽耐心地給我講述什么是寫作,怎么寫作、如何開頭、結(jié)尾……
漸漸地,我愛上了寫作.
現(xiàn)在,我已經(jīng)長大了,一完成作業(yè),我就會拿起一本書,默默進(jìn)入夢幻神秘的世界.對我來說,那方形的文字已成了我成長的源泉,文字的魅力讓我無法抗拒.
我長久地沉浸在書中營造的美好世界,一讀就是幾個(gè)小時(shí).之后,我會坐下來,把我感受到的全都寫在本子上.然后當(dāng)我再寫作文時(shí),腦子中很自然地就會涌出很多東西,很快地就寫出了一篇精彩的文章.就這樣一天天練下去,我還不斷參加網(wǎng)上的征文比賽,最后還得了許多獎(jiǎng).這給了我莫大的鼓舞與動力,我更愛寫作了.
當(dāng)然,作家也不是說說就可以成為的.要多寫、多練、多創(chuàng)作,這樣寫作水平才會不斷提高.若干年以后,或許你會在世界上最火爆的書中看見我的名字!那時(shí)我已經(jīng)成為了一個(gè)著名的作家了!
有理想就要奮斗,我相信,只要肯為了理想而努力、付出,就一定可以實(shí)現(xiàn)理想!

《我的理想》自從有了這個(gè)理想之后,我每天堅(jiān)持寫日記,晚上做完作業(yè)之后就會從書架上拿下一本作文書閱讀,一邊讀還會一邊在書上作批注,畫出好詞好句,還會把這些好詞好句背下來,在寫作文能夠用上去,使作文更生動.俗話說：讀萬卷書,行萬里路.只讀一種書,就不能豐富自己的知識,充實(shí)自己的心靈,所以,我不光只讀作為文選,我還會讀一些文學(xué)名著.著名小說之類的.為自己今后的作家之路打下一個(gè)好的基礎(chǔ).而且,我每個(gè)周末都要寫一篇作文,所以我在寫每一篇作文的時(shí)候,我都會先列出一份提綱,然后根據(jù)這份提綱寫出一篇作文,寫的過程中還會用上平時(shí)積累的好詞好句,不斷地修改,不斷地豐富詞匯.寫完之后,我還會再仔細(xì)地拿紅筆修改一遍之后,謄寫在作文紙上,寫出一篇讓自己滿意的好作文.

《我的理想》
記得很小的時(shí)候,我讀了注音版的童話書,覺得里面的一個(gè)個(gè)童話故事絢麗多彩,故事情節(jié)扣人心弦,于是就開始羨慕起那些寫童話故事的叔叔阿姨.就這樣,一個(gè)當(dāng)作家的小小愿望在我稚嫩的心中開始慢慢萌芽了……
我從小就喜歡看書,書看得越多,我就越崇拜那些作家,佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力.只見他們筆尖一動,就把一件平凡的小事變得那樣豐富多彩,讓人讀起來朗朗上口,經(jīng)久不忘；一個(gè)普通的景點(diǎn)經(jīng)過他們的描繪可以變得有聲有色,讓人如身臨其境,流連忘返；一位長得極其平凡的人,在作家手中可以變得像明星般大放光彩；一些不起眼的小東西,在作家的手下可以變得栩栩如生……真可謂妙筆生花也!朱自清先生的散文《匆匆》,讓我感受到了時(shí)間流逝得如此匆匆；丹麥作家安徒生筆下的賣火柴的小女孩的悲慘遭遇,不禁讓我流下了同情的淚水；英國作家笛福筆下的魯濱遜,讓我明白即使身處絕境,也要展開頑強(qiáng)的斗爭,勇敢地生活下去.這些美文激發(fā)了我寫作的欲望,也更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心.
從那時(shí)起,我就開始為實(shí)現(xiàn)這一理想而努力.為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí),我如饑似渴地讀著每篇名著,從中汲取著養(yǎng)分.魯迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我腦中滑過,我的寫作水平不斷提升.以前,我認(rèn)為寫作文是一種煎熬,而現(xiàn)在,寫作對于我來說是快樂的,是一種享受.我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會到的人生哲理,寫作讓我受益匪淺!
當(dāng)然了,要想從愛好寫作到成為作家,這個(gè)過程并不簡單,它將充滿艱辛,充滿苦澀.記得有人曾這樣說過,一代代的名家既是豐碑又是高墻,豐碑可供后人敬仰與追隨,高墻又使很多人畏懼和退縮.對于我來說,要想成為一個(gè)真正的作家,首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ).“讀書破萬卷,下筆如有神.”在日常的學(xué)習(xí)生活中,我博覽群書,注重積累美詞佳句,讓自己的作品充滿詩情畫意；不僅如此,我還注意觀察、認(rèn)真傾聽,積累生活中的小事,這樣才能從中選出自己可用的素材,巧妙地融入自己的作品.
我深知,成為一名作家,對于寫作才剛剛起步的我來說,仿佛遙不可及.可我有信心,也不會退縮,不論未來的寫作之路如何坎坷,我都愿意為這個(gè)理想奮斗下去