怎么樣提高對高中數(shù)學應用題的理解,尤其是排列組合還有概率
怎么樣提高對高中數(shù)學應用題的理解,尤其是排列組合還有概率
我的數(shù)學成績不算很差,一般考試都有100分-110分左右（150分）左右,但是排列組合相關的應用題就很差,總是在理解上有偏差還有很容易鉆入牛角尖,比如口袋里有紅球、黃球若干,從口袋里取出兩個球,摸到紅球的概率為多少多少,摸到黃球的概率為多少多少.我往往都會理解為分三種情況,一種是一次性拿兩個球,另一種是分兩次拿球,一次拿一個,第三種是拿了球之后又放回,這樣取出兩個球...,很容易就鉆入誤區(qū).往往拿不到多少分.應該怎么樣更準確的理解題意而又不漏掉所有情況...
我的數(shù)學成績不算很差,一般考試都有100分-110分左右（150分）左右,但是排列組合相關的應用題就很差,總是在理解上有偏差還有很容易鉆入牛角尖,比如口袋里有紅球、黃球若干,從口袋里取出兩個球,摸到紅球的概率為多少多少,摸到黃球的概率為多少多少.我往往都會理解為分三種情況,一種是一次性拿兩個球,另一種是分兩次拿球,一次拿一個,第三種是拿了球之后又放回,這樣取出兩個球...,很容易就鉆入誤區(qū).往往拿不到多少分.應該怎么樣更準確的理解題意而又不漏掉所有情況...
數(shù)學人氣：183 ℃時間：2020-06-12 12:56:34
優(yōu)質解答
我高中的時候話說和你蠻像的,不過其實就語文角度來說,你想,取出兩球,摸到紅球的概率,如果要是分兩次取,人家會不會說清楚分兩次取,取到紅球的概率是多少呢?再者,放回一說,這也不太可能,出題者不可能故意混淆題意的,你...
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