寫了六個(gè)典型事例：
1.藤野先生的第一節(jié)課——表現(xiàn)先生中規(guī)中矩,學(xué)究氣,略有些古板； 2.上講堂忘記帶領(lǐng)結(jié)——對(duì)外表不拘小節(jié)； 3.添改“我”抄的講義——表現(xiàn)先生對(duì)學(xué)生關(guān)心,認(rèn)真負(fù)責(zé)； 4.先生糾正“我”繪的解剖圖——表現(xiàn)他對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,循循善誘； 5.先生關(guān)心“我”的解剖實(shí)習(xí)——表現(xiàn)他對(duì)不同文化的尊重,關(guān)心學(xué)生思想意識(shí)的進(jìn)步； 6.先生想了解中國(guó)女人裹腳情況——表現(xiàn)他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)精神,對(duì)骨學(xué)的濃厚興趣 .這篇散文回憶了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念,贊揚(yáng)了他正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì).作者追述了自己棄醫(yī)學(xué)文的思想變化,洋溢著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情.