1.第7頁(yè)第2題 這篇短文寫了一些具體的時(shí)間：2001年4月11日、2001年4月23日、2001年4月29日、2004年4月14日、2004年4月15日.看到這一連串?dāng)?shù)字,你有什么感想?
第4題 在括號(hào)里寫出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思.奔走相（ ）告 拍案（）而起 趾高氣揚(yáng)（）
第四題 你怎樣理解“活著,她是一面旗幟；倒下,她是一座豐碑”這句話?簡(jiǎn)要寫下來(lái).
第八、九頁(yè)全部
第10～28頁(yè)全部~
豁然開朗的意思是？寫出與“快樂(lè)”同一類的描寫情緒的詞語(yǔ)..5個(gè)！短文中老魚翁沒(méi)有釣去小魚。請(qǐng)你展開想象,以老魚翁的小魚做問(wèn)故事的中的主人公,編一個(gè)動(dòng)人的童話故事."勇士"是年指什么樣的人?"才智"是指什么?為什么必須是具有才智的勇士才能去開發(fā)海洋?查資料,說(shuō)一說(shuō):海洋是一個(gè)令人憧憬而神秘的倉(cāng)庫(kù),我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好海洋?簡(jiǎn)要寫~請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)(涼州詞)的意思(寫下來(lái)) 這首寫戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī),不寫(),而寫(),具有濃郁的邊塞軍營(yíng)生活的色彩,邊縣了邊塞戰(zhàn)士().(螳螂捕蟬)吳王聽(tīng)了少年的話,為什么打消了攻楚國(guó)的念頭?(黃河頌)查閱資料或請(qǐng)教大人,爍爍為什么把黃河比作"中華民族的搖籃"?黃河的發(fā)源處是?黃河流經(jīng)的省份是?黃河水為什么是"滾滾濁流"?搜集有關(guān)描寫和贊頌黃河的名言\詩(shī)句你了解巴赫求學(xué)的過(guò)程嗎?鉛丹協(xié)議寫他到過(guò)哪些地方求學(xué),吃了哪些苦.哥哥從不答應(yīng)巴赫的請(qǐng)求到"全力支弟弟繼續(xù)深造",原因是什么 短問(wèn)中寫到,科學(xué)家主要描繪的未來(lái)生活有什么?科學(xué)家要設(shè)計(jì)未來(lái)生活,首先要考慮的幾個(gè)問(wèn)題是什么?請(qǐng)分店歸納未來(lái)電動(dòng)汽車的特點(diǎn) 與家人一起討論:當(dāng)未來(lái)人不在需要自己動(dòng)手或動(dòng)手已減少到最低限度時(shí),人應(yīng)該或還需要做些什么?