這個辯題傾向性太明顯了······反方得郁悶死,國家一直加大科技投入,反方明顯是和國家政策對著干啊········
1.袁隆平的水稻雜交技術(shù),極大解決了糧食問題；
2.疫苗的發(fā)明讓人類遠離一些傳染??；
3.從活字印刷到激光照排,印刷技術(shù)的進步讓知識得以更廣泛的傳播；
4.航天技術(shù)的進步讓人類得以認識外太空；
5.電力的廣泛應(yīng)用讓人類可以使用更多的設(shè)備.
這類例子太多了········
科教興國就是發(fā)展科技,教育事業(yè)以振興國家,并用科技和教育使國家強大、振興起來.
科教興國是黨中央、國務(wù)院按照鄧小平理論和黨的基本路線,科學(xué)分析和總結(jié)世界近代以來特別是當(dāng)代經(jīng)濟、社會、科技發(fā)展趨勢和經(jīng)驗,并充分估計未來科學(xué)技術(shù)特別是高技術(shù)發(fā)展對綜合國力、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、人民生活和現(xiàn)代化進程的巨大影響,根據(jù)中國國情,為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)三步走的宏偉目標(biāo)而提出的發(fā)展戰(zhàn)略.