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  • 我的班級(jí)夢(mèng)500字作文

    我的班級(jí)夢(mèng)500字作文
    語(yǔ)文人氣:812 ℃時(shí)間:2020-03-04 01:54:41
    優(yōu)質(zhì)解答
    我的班級(jí)夢(mèng)
    我心中理想的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)溫馨的大家庭,同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ锲錁?lè)融融,和諧相處,團(tuán)結(jié)互助,快快樂(lè)樂(lè)地生活,高高興興地度過(guò)每一天.每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),大家應(yīng)該主動(dòng)熱情地伸出援助之手去幫助他.每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)該及時(shí)勸阻,而發(fā)生矛盾的兩個(gè)同學(xué)也應(yīng)該先尋找自己不對(duì)的地方,互相道歉才對(duì).我心中理想的班級(jí)也應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的大家庭,同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ镆黄饘W(xué)習(xí),一起上課,一起在知識(shí)的海洋中盡情遨游,盡情吮吸知識(shí)的甘露.當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),大家就應(yīng)該主動(dòng)地去幫助他.當(dāng)大家對(duì)一道題目發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),應(yīng)該一起討論,各抒己見(jiàn),最后求得答案.上課時(shí),認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,老師提問(wèn)題后,大家都應(yīng)該躍躍欲試,爭(zhēng)相回答問(wèn)題.
    我心中理想的班級(jí)更應(yīng)該是一個(gè)文明的大家庭這里沒(méi)有喧嘩和吵鬧,沒(méi)有無(wú)謂的爭(zhēng)斗;下課后同學(xué)們文明休息,不追逐打鬧.這里找不到不文明的痕跡.
    理想總歸是理想,在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程當(dāng)中,肯定會(huì)遇到這樣、那樣的問(wèn)題,但我們有理由相信,在全體同學(xué)和老師,特別是班主任老師的共同努力下,我的班級(jí)藍(lán)圖將會(huì)最終變成現(xiàn)實(shí).
    憑著對(duì)智慧的向往,對(duì)成功的期待,對(duì)自我完善的渴望,對(duì)理想人生的追求.我們走到了一起,攜手并進(jìn),踏上了人生旅途中關(guān)鍵的一程.
    成功離不開(kāi)理想.在每一個(gè)同學(xué)憧憬自己理想人生的同時(shí),也讓我們放飛心中的思緒,在理想的指引下,扯起衣袖,挽起褲腿,從現(xiàn)在做起,從自己做起,實(shí)踐出我們心中理想的班級(jí).
    我理想中的班級(jí),每一個(gè)同學(xué)都在快樂(lè)地追求著自己學(xué)習(xí)、生活的目標(biāo).他們的目標(biāo)是learning to know,learning to do,learning to live together,learning to be.他們是一群懂得如何高效學(xué)習(xí)的人,而不僅僅是裝了很多知識(shí)的容器;他們是一群懂得如何做事的人,而不是象牙塔中只會(huì)夸夸其談的清談家;他們是一群懂得如何協(xié)調(diào)相處的人,他們懂得如何在尊重和關(guān)心他人的前提下進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),而不是為了競(jìng)爭(zhēng)而閉關(guān)自守,孤軍奮戰(zhàn).他們是一群高尚而富有情操的人,他們?cè)趯W(xué)習(xí)以外有很多有益身心的愛(ài)好.他們懂得如何做人,做一個(gè)高素質(zhì)的公民,做一個(gè)有創(chuàng)造性的個(gè)體,而不是那些讀書(shū)以后恨讀書(shū)的人,也不是那些沉溺于低級(jí)趣味而不能自拔的人.他們愛(ài)讀書(shū),他們愛(ài)寫(xiě)作,他們愛(ài)藝術(shù),他們愛(ài)運(yùn)動(dòng).總之,他們中的每個(gè)人,在身心健康、人格健全的前提下,也許會(huì)寫(xiě)一筆好字,也許是會(huì)彈一手好琴,也許是棋中圣手,也許是丹青妙手,也許是文章高手,也許是運(yùn)動(dòng)健將……
    就學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了生活周遭環(huán)境以及整個(gè)大自然所有看的到、感受的到的東西,他們有考試,但并非僅僅完成紙上的題目.他們會(huì)去完成一項(xiàng)人生作業(yè),每一階段、每一人都有屬于他們自己的人生作業(yè),老師所做的指示是給他們一個(gè)方向,真正要出題目、執(zhí)行、評(píng)估的人都是他們自己.
    我理想中的班級(jí),教室也許簡(jiǎn)陋,但不失干凈整潔;教室也許窄小,但一切井然有序.這里有爭(zhēng)論,但不爭(zhēng)吵;這里有笑聲,但不喧嘩;這里有批評(píng),但不責(zé)罵.在這里,每一位同學(xué)的困難都能得到熱情的幫助,每一位同學(xué)的成功都能得到真誠(chéng)的祝福.在這里,大家慷慨陳詞,即便是再沉默的同學(xué)也能得到鼓勵(lì),從容說(shuō)出心中的想法;即便是再雄辯的同學(xué)也懂得學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在尊重他人的前提下,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解.
    課間,這里安詳文明.有幽雅的古典音樂(lè)輕輕飄來(lái),同學(xué)們或自在漫步于校園之中,或輕輕交談?dòng)诮淌抑畠?nèi).課后,這里的故事還在繼續(xù),同學(xué)們或投身鍛煉于操場(chǎng)之上,或探究實(shí)驗(yàn)于自然之中……
    當(dāng)然,理想中的班級(jí)不能也不可能就一種版本---我期望,我們西南位育每一位同學(xué)都說(shuō)出寫(xiě)出自己的版本.讓我們用自己的行動(dòng)實(shí)踐著、探索著,用自己的知識(shí)指引著、收獲著,然后匯成一股澎湃的力量,向未來(lái)流去
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