窗邊的小豆豆》讀后感
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時的一段真實的故事.作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園.在小林校長的護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基礎(chǔ).
說實話,我有點羨慕小豆豆.因為她遇到了一位超級棒的校長?——小林宗作先生.小林宗作先生對教育有著獨到的見解.他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等.這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書的老師眼里,似乎是那么不可思議,但是,正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長,了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點.
其實,大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的.我們每個人都是“小豆豆”,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長.
小林宗作先生是一個很了解孩子的校長,這里的一切都遵從孩子頑皮的天性.小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序.比如：通過韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”；通過散步讓孩子們感受世界,學(xué)習(xí)知識；讓孩子們在晚上扮妖怪,行夜路,來練膽量.他設(shè)置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會.他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)到知識.
每當(dāng)我拿起這本粉紅色封面的書時,都會想起小豆豆曾經(jīng)給我?guī)淼倪@份恒久的感動.