第二句：主語(yǔ)不明,拎包的是王老師還是小燕呢,要補(bǔ)充出主語(yǔ).
第一句也是這個(gè)問(wèn)題,個(gè)人認(rèn)為,第一句認(rèn)識(shí)到前面要加個(gè)主語(yǔ).
你可以專(zhuān)門(mén)的去練習(xí)一下句子成分殘缺這一塊,希望采納.第二句我覺(jué)得歧義可以自然消除啊 如果說(shuō)是望見(jiàn)王老師和李小燕進(jìn)診療室 那就是歧義 既然是王老師攙扶著李小燕 就說(shuō)明了李小燕已經(jīng)不能做手里拎著紅色的書(shū)包的主語(yǔ)了 第一句主語(yǔ)可以是市場(chǎng)啊 市場(chǎng)可以看好 自然也可以認(rèn)識(shí)到 你說(shuō)呢不可以，這是語(yǔ)句成分問(wèn)題，我已經(jīng)說(shuō)了啊，你把句子縮略成短句就知道問(wèn)題了。每一句都要主謂賓齊全，例如第二句的后面就是缺少主語(yǔ)，你不能主觀的去判斷，要找主謂賓才行。