《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課,無(wú)疑具有警世作用.“知識(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言,開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在.
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事,但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主,學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差.要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力,就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng),尤其要開(kāi)展校外宣傳,但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足,無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾.這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”.這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》,將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì),較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處.
學(xué)生的安全教育問(wèn)題,其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題,而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題.學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成,缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患.
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生,宣傳教育的缺失都難逃其責(zé).《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育,不僅要立足于學(xué)校,更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴.
生命本身既不是禍,也不是福,而是盛載禍福的大容器,就看你將它變成什么.我期待,《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”,成為安全教育的常態(tài),迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念,讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命