（1）
本文以一個(gè)老師的視角反映出了淪陷區(qū)人民在敵人壓迫下屈辱的、悲憤的生活
（2）
瑞宣老師這種反常的表現(xiàn)說(shuō)明了他內(nèi)心的痛苦及對(duì)侵略者的憤恨.
（3）
以同學(xué)們的肅靜、莊重側(cè)面反映今天課上的不同尋常,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操.
(4)
韓麥爾先生想把一切都教給我們,是因?yàn)樗Ｍ覀冇涀∽鎳?guó)的語(yǔ)言.而瑞宣老師什么話都說(shuō)不出來(lái)是因?yàn)樗鼙?兩者都反映了他們的愛(ài)國(guó)情懷
(5)
兩篇文章都是反映淪陷區(qū)人民在敵人的壓迫下屈辱、悲憤的生活,都表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神及對(duì)侵略者的憤恨.都運(yùn)用了“由小見(jiàn)大”的手法來(lái)反映復(fù)雜廣闊的社會(huì)背景.