閱讀答案
1、“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語(yǔ)用得恰到好處,請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)好在哪里?（3分）
“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn).“默默”表現(xiàn)了百合不張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì).（兩詞各1.5分）這兩個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)作用都結(jié)合了文段的主題回答的.我們?cè)陂喿x時(shí),要注意作者托物言志的寫法,借百合花寫人的特點(diǎn)（采用擬人的修辭,把花當(dāng)作人來(lái)寫,閱讀時(shí),可以把百合花當(dāng)作某類人來(lái)理解）.
2、根據(jù)上下文判斷,“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的顏色.”這句話應(yīng)放在第④段a、b、C哪個(gè)位置?（2分）
C.這是考順序的,前一句的“有一天,它終于開花了”是選擇答案的關(guān)鍵提示語(yǔ).后句也有很強(qiáng)的提示作用.
3、第③段運(yùn)用了哪些修辭手法?展示了“百合”怎樣的形象?（5分）
排比、擬人、反復(fù).（答對(duì)其中兩個(gè)給2分,答對(duì)一個(gè)給1分）表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定,追求執(zhí)著的形象.（每個(gè)要點(diǎn)1分,共2分.）此考點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的修辭判斷,而是考修辭的表達(dá)作用,不同修辭,表達(dá)作用不同,要積累常見修辭的表達(dá)作用.答題時(shí),可以選自己有把握的修辭種類來(lái)回答
4、本文的線索是什么?文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法?（2分）
線索：百合的成長(zhǎng)過(guò)程.或：百合努力證明自己存在的過(guò)程.（1分）寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）.線索是作者選材、組織材料的脈絡(luò).寫作手法、表現(xiàn)手法和表達(dá)方式是截然不同的.寫作手法,要在于平時(shí)積累.
5、文章以“心田上的百合花”為題,有什么含義?（3分）
百合花的精神令人感動(dòng),作者從內(nèi)心流露出贊美之情.或“百合花的精神令無(wú)數(shù)人感動(dòng),觸動(dòng)人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角.”（意思相近即可給分）.
此題是考對(duì)文章思想內(nèi)容的理解.
6、百合己長(zhǎng)出花苞,野草為何還嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,該怎樣做?（4分）
第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可.（2分）第二問：言之成理即可給分,否則酌情扣分.（2分）此題是發(fā)展性考題.擬人化的手法,其實(shí)就是寫人的.
啟示
一株小小的野百合,演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事.這就是臺(tái)灣作家林清玄的散文《心田上的百合花》.一個(gè)小小的“心靈”,為了心中那個(gè)美好的信念,竟是如此的執(zhí)著和堅(jiān)韌.它,的確不是一株野草.
如果說(shuō)與生長(zhǎng)環(huán)境的抗?fàn)?只是野百合為實(shí)現(xiàn)美好心愿邁出的第一步的話,那么,野草的譏諷嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面對(duì)的更嚴(yán)酷的考驗(yàn).野百合是執(zhí)著的,野百合更是智慧的.面對(duì)野草的嘲諷譏笑、蜂蝶的鄙夷勸導(dǎo),野百合堅(jiān)定的信念始終沒有動(dòng)搖：“不管有沒有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次?我都要開花!”
毫不夸張的百合花,用自己的行動(dòng)默默抗?fàn)?獨(dú)行其道,終于成“正果”；“它終于開花了,它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的顏色.”這花是信念的結(jié)晶,是心血的凝聚.野百合終于實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值.正因?yàn)檫@美麗來(lái)之不易,所以當(dāng)百合谷成為人們的“圣地”之時(shí),每一朵野百合都能謹(jǐn)記第一朵百合的教導(dǎo)：“全心全意默默開花,以花來(lái)證明自己的存在.”
文章通篇運(yùn)用擬人的手法,通過(guò)層層襯托,塑造了一個(gè)充滿靈性,大智大慧的野百合的形象.百合谷其實(shí)就是一個(gè)充滿世事艱辛的大社會(huì)的縮影,野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn),只有一種方式,那就是“以花來(lái)證明”.我們也要像野百合一樣有一股奮發(fā)向上的品質(zhì).