（1）童年的秋天是成熟穗實(shí)累累的
（2）是秋天在“我”那迷茫的歲月發(fā)掘出我生命的潛能,讓我找回自我.
（3）真正的領(lǐng)悟到了秋的豁達(dá)包容
4、你應(yīng)在執(zhí)著的時(shí)候執(zhí)著,沉迷的時(shí)候沉迷,清醒的時(shí)候清醒. 冷然的清醒、超逸的豁達(dá)、不變的安閑和永恒的寧?kù)o!
寫給秋天 1.文章從開頭起就以‘’你＂來(lái)稱呼秋天,這樣寫有什么好處?
寫給秋天 1.文章從開頭起就以‘’你＂來(lái)稱呼秋天,這樣寫有什么好處?
作者在不同的人聲生時(shí)期,對(duì)秋有著不同的感悟.閱讀全文,用自己的語(yǔ)言概括文中的三個(gè)時(shí)期的感悟分別是什么.
1.讀小學(xué)的童年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.那些復(fù)雜多變的歲月：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.在我逐漸沉穩(wěn)的中年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.作者在第八節(jié)中說(shuō)：‘’如今,在這亞熱帶的藍(lán)天白云間,我仍然讀到你智慧的低語(yǔ).〃作者悟到的秋的智慧是什么?
作者在不同的人聲生時(shí)期,對(duì)秋有著不同的感悟.閱讀全文,用自己的語(yǔ)言概括文中的三個(gè)時(shí)期的感悟分別是什么.
1.讀小學(xué)的童年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.那些復(fù)雜多變的歲月：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.在我逐漸沉穩(wěn)的中年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.作者在第八節(jié)中說(shuō)：‘’如今,在這亞熱帶的藍(lán)天白云間,我仍然讀到你智慧的低語(yǔ).〃作者悟到的秋的智慧是什么?
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