《一次不尋常的考試》　　冬日傍晚五六點(diǎn)鐘,太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了,我們坐在教室里,等待著上晚自習(xí).隨著清晰的腳步聲,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室.
　　“今天的晚自習(xí),我們考試.”
　　話還沒(méi)說(shuō)完,教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了.調(diào)皮的F君說(shuō)道：“昨天考,今天考,明天還要考.然則何時(shí)而樂(lè)耶?起筆曰‘考試中自得其樂(lè)矣.’”語(yǔ)音剛落,教室里便哄堂大笑.
　　語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火,只是微微一笑,然后說(shuō)：“F君,你的發(fā)言不錯(cuò)嘛!沒(méi)有白學(xué)古文.我剛才沒(méi)解釋清楚,我們今天的考試不記成績(jī),只是想盡量的發(fā)揮出你們潛在的能力.現(xiàn)在回答我：看著窗外的夕陽(yáng),你們會(huì)想到什么?”
　　“想到老人.”A君首先回答.
　　“想到深沉,默默無(wú)聞,像在思索.”
　　“還有別的嗎?”老師問(wèn).
　　“想到明天,明天太陽(yáng)會(huì)再次升起,那不再是夕陽(yáng),那將成為朝陽(yáng).”F君不假思索地說(shuō).
　　“非常好!”語(yǔ)文老師贊揚(yáng)道.同學(xué)們對(duì)F君的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲.第一個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束,老師又提出了第二個(gè)問(wèn)題：“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的?”
　　“有朝氣,朝氣蓬勃.”
　　“充滿自信,有旺盛的生命力.”
　　這一回,大家一個(gè)個(gè)站起來(lái)就說(shuō),氣氛馬上熱烈起來(lái).接踵而來(lái)的便是第三道問(wèn)題：
　　“你們?cè)缸鍪裁礃拥某?yáng),怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般?”
　　“我希望做一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的朝陽(yáng),最好可以任意的發(fā)揮,想象,還可以創(chuàng)造,可是……我沒(méi)有時(shí)間.”W君顯得很無(wú)奈的揮了揮手.
　　“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng),可是,我總是太愛(ài)玩,‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了.”F君的語(yǔ)氣略帶惋惜.
　　語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話,高興地說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng).只要?jiǎng)e太死讀書(shū),給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間,那么你們的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng).你們想想你們今天說(shuō)過(guò)的話,多么完整,多么有道理,文采也不錯(cuò)嘛!”
　　這原本“痛苦的考試”,竟變得如此輕松,我喜歡,也深深地被這堂不尋常的考試所陶醉.真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試,和我們這次考試一樣快樂(lè).




冬季也美麗
那一年,應(yīng)該是上蒼賜予我的冬季
爸爸辭去公職下了海,成為了一名生意人.他不辭辛勞整天奔波在家與工廠之間,每天晚上我睡覺(jué)了,還可以看見(jiàn)媽媽坐在客廳等爸爸.好不容易工廠有了些起色,哪料到工廠失了火,家中的積蓄,爸爸的心血付之一炬.
從那之后,我看到的只有媽媽偷偷抹眼淚,爸爸的唉聲嘆氣和幾位借錢(qián)給我家辦廠的親戚欲言又止的模樣.多少次,我心中打著草稿想對(duì)爸爸說(shuō)些安慰的話,可那些言語(yǔ)卻像沙礫一樣卡在喉嚨中,吐也吐不出來(lái).
我愈加的沉默了.那段日子,我每天放學(xué)回家后,就躲在房間里,不做作業(yè)而是呆呆的望著天花板,雜亂無(wú)章的想一些事.想為什么這種災(zāi)禍要降臨在我家?想爸爸這樣付出卻得到一身傷疤值得嗎?就這樣混混沌沌過(guò)了好久,直到媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化.
媽媽讓我坐在她腿上,撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“寶寶,你怎么了?是不是有什么不開(kāi)心?”我搖搖頭,不吱聲.媽媽停了一會(huì)兒,手放了下去,輕聲地問(wèn)道：“孩子,如果不快樂(lè),媽媽是你最好的傾聽(tīng)者.”我再也忍不住,邊大哭邊說(shuō)：“媽媽,我不想看到你和爸爸傷心,你們不快樂(lè)我也不快樂(lè),為什么工廠會(huì)被燒?為什么我們家這么倒霉?”媽媽楞了,好半天她才說(shuō)話,卻也哽咽了聲音：“孩子,別哭,我們沒(méi)有一無(wú)所有啊!至少我們還健康,至少我們還有希望重來(lái)啊!”聽(tīng)著媽媽不厭其煩溫柔的話語(yǔ),我心中那冰凍的傷漸漸融化,直至消失.
媽媽說(shuō)的對(duì),人的一生那么長(zhǎng),總不能全部是春天吧!感謝上蒼賦予我的冬天,縱使有刺骨的寒冷,也會(huì)學(xué)到堅(jiān)強(qiáng),聞到撲鼻的梅香.就算是冬天,我也要給它新的含義——讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),明白了只要希望還在,便可重來(lái).
我的季節(jié)縱使是寒冬,我也會(huì)讓它美麗!


《伯父從臺(tái)灣歸來(lái)》
前幾天,爸爸收到遠(yuǎn)在臺(tái)灣謀生的伯父寄來(lái)的信,說(shuō)他要回鄉(xiāng)探親了.
我別提多高興了,整天猜想著伯父回來(lái)時(shí)會(huì)給我?guī)裁炊Y品.
記得前年,遠(yuǎn)房的叔叔從新加坡回來(lái)一趟,臨走時(shí)送我一件高級(jí)的風(fēng)雪衣.我穿著它,人人注目,好幾個(gè)同學(xué)向我打聽(tīng),什么地方買(mǎi)來(lái)的?多少錢(qián)?我總是詭秘地一笑：大陸上買(mǎi)不到的.我想,這次伯父回來(lái),肯定會(huì)帶給我更好的禮物.哎,不知怎的,我眼前總浮現(xiàn)出想象中的伯父的模樣.高高的個(gè)兒,油光的頭發(fā),一身筆挺的西裝,烏亮的皮鞋,也許還拎著大皮箱……
一天,我放學(xué)回家,老遠(yuǎn)就看見(jiàn)家門(mén)口圍著很多人.我估計(jì)準(zhǔn)是伯父回來(lái)了,便一口氣奔到家門(mén)口,分開(kāi)人群,擠進(jìn)屋里.只見(jiàn)奶奶旁邊坐著一個(gè)老人,約摸六十來(lái)歲,黑瘦的臉上爬滿了皺紋,兩鬢斑白,穿一身樸素的中山裝.看那樣子,比我爺爺還要老.我愣住了,這哪是我想象中有風(fēng)度的伯父呀!
奶奶先開(kāi)口：“這是我孫兒瓊瓊.”伯父伸出粗糙溫暖的大手把我拉過(guò)去,撫摩著我的腦袋說(shuō)：“比相片中見(jiàn)到的大多了.”我任他怎么說(shuō),也不回答.伯父沉默了片刻,好像想到什么似的,站起來(lái),抓過(guò)身邊的旅行袋,從里面掏出糖果,對(duì)圍著的親友說(shuō)：“謝謝大家來(lái)看我,請(qǐng)坐,請(qǐng)坐.”說(shuō)著,把糖果分發(fā)給大家.不一會(huì)兒,鄉(xiāng)親們陸續(xù)走了,屋里只剩下我們一家人.我趁這空隙,掃視了周?chē)?并不見(jiàn)大箱小箱,只有那旅行袋靜靜地躺著.我開(kāi)始失望了.
以后幾天,伯父總是出門(mén),有時(shí)由我父親陪著,晚上也常很晚到家.有時(shí)見(jiàn)他與爺爺、我父親談笑風(fēng)生,可我毫無(wú)興趣去聽(tīng),我關(guān)心的是禮物,而伯父從未提起過(guò)這類(lèi)事,我不免又增加了抱怨.我心想,伯父真是與眾不同的“番客”.四鄰們從海外歸來(lái)的親人,總帶著讓人羨慕的禮物,而他竟這么吝嗇!同學(xué)們有時(shí)問(wèn)起伯父帶給我什么,我啞口無(wú)言,臉熱到耳根.親戚們按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗送來(lái)豬腿、紅蛋,為伯父“脫草鞋”（洗塵的意思）,可他讓奶奶一一退回,也沒(méi)像其他番客一樣回敬親友,惹得親友們背后數(shù)落.
十多天過(guò)去了；伯父要走了,我徹底失望了.我勉強(qiáng)地隨著爸爸到車(chē)站去送行.在車(chē)站上,伯父再三叮囑爸爸：“我走后,你趕緊把設(shè)備添置起來(lái),有什么情況及時(shí)寫(xiě)信告訴我.至于那小學(xué)校,應(yīng)該多添點(diǎn)電化教具和運(yùn)動(dòng)器材.”聽(tīng)到這些,我一下子呆住了,伯父的形象頓時(shí)在我眼前高大起來(lái),回家的路上,爸爸告訴我,伯父這次帶回一筆錢(qián),想在村里辦兩個(gè)加工廠,還想資助一所小學(xué).他覺(jué)得別的番客為故鄉(xiāng)做了不少事,而自己常常感到內(nèi)疚.
啊,伯父,你給我,給鄉(xiāng)親們帶來(lái)了最好的禮物.
我轉(zhuǎn)身想再望一下伯父,可汽車(chē)已消失在大路盡頭.伯父,我等著你再回故鄉(xiāng).
【借鑒】
欲揚(yáng)先抑.本文贊揚(yáng)“伯父”熱愛(ài)故鄉(xiāng)、渴望故鄉(xiāng)親人及后代過(guò)上幸福生活的高尚品質(zhì).而文章的前半部分處處在貶低“伯父”：他是那么“吝嗇”,一點(diǎn)兒禮品也不給“我”帶來(lái),連遠(yuǎn)房的叔叔還不如；他是那么沒(méi)風(fēng)度,臉上爬滿了皺紋,兩鬢斑白,穿一身樸素的中山裝；完全不是“我”想象中的人；他是那么不近義情,鄉(xiāng)親們送的豬腿、紅蛋,一一被退回,也不回敬別人……一樁樁、一件件事,都在抑低“伯父”,可是文章最后,從“伯父”與“爸爸”的交談中,了解到他是一個(gè)慷慨、重情的人,他的內(nèi)在“風(fēng)度”使人敬仰,令人欽佩.作者采用欲揚(yáng)先抑的手法,收到了出人意料的感人效果.
仁兄,希望你能用上!



有一個(gè)小男孩,在15歲的時(shí)候,父母開(kāi)始因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事吵架,他們?cè)僖膊幌褚郧澳菢哟认椤?
有一天,父母又開(kāi)始“戰(zhàn)爭(zhēng)”了,只聽(tīng)得他們的臥室里噼里啪啦地開(kāi)始摔各種器具.小男孩只是默默地在那個(gè)門(mén)口,把腿伸入那最后一縷陽(yáng)光中去.這個(gè)時(shí)候,父母出來(lái)了.父親說(shuō)：“你愛(ài)我?還是愛(ài)她?”小男孩霍地站起來(lái),哭著跑進(jìn)了廁所,大聲吼道：“煩死了,我是世界上最孤單的人!”
每天晚上,小男孩在學(xué)校上完晚自習(xí)后,就在大街上游蕩,直到很晚才回家.可是每當(dāng)走到門(mén)口,卻又不想把門(mén)打開(kāi),因?yàn)樗溃喝绻_(kāi)了這道門(mén),他即將面對(duì)那昏暗的房間與冷冰冰的父母.可是他還不得不打開(kāi)這道門(mén),不得不走進(jìn)自己的臥室.面對(duì)著這熟悉又陌生的房間,他輕輕脫下外衣,放下書(shū)包,他又一次哭泣了,因?yàn)樗钪约菏鞘澜缟献罟陋?dú)的人.
當(dāng)男孩的老師和同學(xué)們知道這事以后,就策劃著為他舉行一個(gè)生日晚會(huì).在自習(xí)課的時(shí)候,小男孩從操場(chǎng)上回到教室,教室中頓時(shí)響起了一陣陣動(dòng)人的歌聲,全班同學(xué)和老師大聲唱著：“Happy birthday to you……”小男孩哭了,他感覺(jué)到,自己是世界上最孤單的人了……老師把小男孩叫到身邊說(shuō)了幾句悄悄話,笑容慢慢地從他們的臉上瀉了出來(lái).
小男孩回到家后,在電腦上發(fā)了兩個(gè)E-mail,一封是寫(xiě)給爸爸的,另一封是寫(xiě)給媽媽的,可能是大自然的神奇力量,又喚醒了那溫馨浪漫的愛(ài)情……在這個(gè)神奇的下午,他們?cè)僖淮蜗鄵?彼此相約：“I love you.”小男孩突然跑出來(lái),大聲說(shuō)：“我也愛(ài)你們!爸爸、媽媽.”三個(gè)人緊緊相擁,彼此都獲得了對(duì)方的愛(ài),他們手拉手地把這份愛(ài)永遠(yuǎn)帶回家中.從此世界上少了一個(gè)孤單男孩,多了一個(gè)充滿愛(ài)的港灣.小男孩的歡歌笑語(yǔ)又回來(lái)了,他又是世界上最快樂(lè)的人.
這就是一個(gè)孤單男孩的故事.