如果不拘泥文體和字數(shù),
24節(jié)氣是我國民間傳統(tǒng)節(jié)令.早在周朝和春秋時代就用"土圭"測日影辦法而定夏至冬至、春分、秋分.二十四節(jié)氣是把一年內太陽在黃道上的位置變化和引起的地面氣候的演變次序,將全年平分為二十四等份,并給每個等份起名,這就是24節(jié)氣由來.名稱和順序是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒大寒.每個節(jié)氣約間隔半個月的時間,分列在十二個月里面.在月首的叫做節(jié)氣,在月中的叫做“中氣”,所謂“氣”就是氣象、氣候的意思.二十四節(jié)氣與季節(jié)、溫度降水及物候有密切的聯(lián)系,立春、立夏、立秋、立冬分別表示春、夏、秋、冬四季的開始,春分、秋分、夏至、冬至是季節(jié)的轉折點.小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個節(jié)氣是表示最熱、最冷的出現(xiàn)時期；白露、寒露、霜降表示低層大氣中水汽凝結現(xiàn)象；也反映氣溫下降程度.雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水情況和程度；驚蟄、清明、小滿、芒種是反應物侯特征和農作物生長情況.二十四節(jié)氣是我國勞動人長期對天文、氣象、物侯進行觀測、探索、總結的結果,是我國勞動人民獨有的偉大科技成果,在我國廣大農村開展農事活動有廣泛的應用價值,一般更適用黃河流域一帶的農事活動.為了便于記憶人們把它編成節(jié)氣歌,有人還寫成七言詩.
二十四節(jié)氣歌
春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連；
秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒.
每月兩節(jié)日期定,最多相差一兩天,
上半年來六、甘一,下半年是八、甘三.
二十四節(jié)氣七言詩
地球繞著太陽轉,繞完一圈是一年.
一年分成十二月,二十四節(jié)緊相連.
按照公歷來推算,每月兩氣不改變.
上半年是六、甘一,下半年逢八、甘三.
這些就是交節(jié)日,有差不過一兩天.
二十四節(jié)有先后,下列口訣記心間：
一月小寒接大寒,二月立春雨水連；
驚蟄春分在三月,清明谷雨四月天；
五月立夏和小滿,六月芒種夏至連；
七月大暑和小暑,立秋處暑八月間；
九月白露接秋分,寒露霜降十月全；
立冬小雪十一月,大雪冬至迎新年.
抓緊季節(jié)忙生產,種收及時保豐年.
立春：立是開始的意思,春是蠢動,天氣逐漸回暖,廣闊大地將呈現(xiàn)一片萬掏復蘇的景象,這一天春季開始.
雨水：表示氣候逐漸回暖,冰雪融化,雨水逐漸增多.
驚蟄：春雷響動,驚動萬物,蟄伏地下冬眠的動物開始出土活動.
春分：分就是半,這是春季九十天的中分點,叫春分,這一天晝夜相等.
清明：清潔明凈的意思.氣候溫暖,草木開始萌發(fā)繁茂.
谷雨：“雨生百谷”的意思.這一天起雨量增多,對谷物生長有利.
立夏：夏天開始,農作物漸將借溫暖的氣候而生長.
小滿：滿指飽滿,麥類等夏熟作物子粒逐漸飽滿.
芒種：芒種也為忙種,麥類等有芒的作物開始成熟收割,同時也是秋季作物播種的最繁忙時節(jié).
夏至：至者權也,這一夭日影短至.這一天北半球白天最長,黑夜最短,表示盛夏就要來臨,氣溫將繼續(xù)升高.
小暑：暑是炎熱,小暑就是氣候炎熱而還沒有熱到極點.
大暑：炎熱到極點,為一年中最炎熱的時節(jié).
立秋：暑去涼來,秋天開始.秋是植物快成熟的意思,此后氣溫逐漸下降.
處暑：處是終止的意思,表示炎熱即將過去,暑氣將于這一天結束,我國大部分地區(qū)氣溫逐漸下降.
白露：此時因夜間較涼,近地面水汽在草木等物體上凝結為白色露珠,是天氣轉涼開始的意思.
秋分：這是秋季九十天的中分點,這一天晝夜再次相等,從這一天后,北半球日短夜長.
寒露：氣溫繼續(xù)下降,入夜已寒氣襲人,露滴凝冷,是氣候將逐漸由涼變冷的意思.
立冬：冬是終了,是作物收割后要收藏起來的意思,這一天起冬天開始.
小雪：北方開始降雪,但雪量還小,次數(shù)也不多.
大雪：雪將由小到大,降雪天數(shù)和降雪量比小雪節(jié)氣增多,地面漸有積雪.
冬至：日影最長,這一天北半球半天最短,黑夜最長,并開始進入數(shù)九寒天.
小寒：冷氣積久而為寒,天氣寒冷,但還沒有到達極點.
大寒：天氣冷到極點,到了天寒低凍的時期,是一年中最冷的時節(jié).
如果覺得缺點什么?你可以把每個節(jié)氣的對應吃食加上,然后找你最喜歡的吃食著重渲染.
如果還覺得缺點什么?你還可以把某一個節(jié)氣單提出來,對應你當天發(fā)生的一些事.如清明祭掃的事；有個朋友叫“白露”；最難忘的春節(jié)——“立春”；等等.
那.就劍走偏鋒!寫一篇二十四孝古今相對論.放心,同樣是“二十四節(jié)氣”命題,只是每個人對題目的含義理解不同.當然,這還要看老師是否有此胸襟,鼓勵學生拓展思維的寫作.如果我是你,我一定會考慮第三個選擇,把每一個成語簡述一下,再一一列舉當下社會對應的一些反例.
要么不寫,寫就寫出風骨,文如是,人亦此!