珍貴的禮物
媽媽從國外訪問演出回來了,我去機場把她接回家.一回到家里,我就急著要她把給我的禮物拿出來,因為媽媽在信里告訴我,她給我買了一件十分珍貴的禮物.媽媽笑著遞給我一小包東西,我打開一層又一層的棉紙,才看見一個小小的盒子.我打開了小盒子,一看,不禁啞然失笑,那是個什么呀!是一個銅鑄的光著身子撒尿的小男孩.我笑了半天,紅著臉把它還給了媽媽,嘟囔著說:"你不給我買一個金發(fā)洋娃娃,卻給我這么一個撒尿小男孩."我噘著嘴巴,媽媽卻笑了.她告訴我:"這可是一件珍貴的禮品呀!"我說:"什么珍貴不珍貴的,我連看都不好意思呢."媽媽笑得前俯后仰,掰開我捂著雙眼的手,叫我仔細看看這個小銅人,我仍然不肯看它.媽媽嚴肅了,一把把我拉到身邊,給我講了這個小男孩的故事."這個小男孩是比利時的民族小英雄.普魯士士兵攻打比利時時,準備用炸藥炸毀整個城市.導(dǎo)火線點燃了,嗤嗤直冒煙,大人們都在戰(zhàn)場上抗戰(zhàn).這孩子急中生智,在導(dǎo)火線上撒了一泡尿,炸藥因此沒有爆炸,他救下了整座城市.比利時人民感謝這位民族小英雄,這他樹了紀念碑,就是這樣子的."媽媽舉起她手中的小銅人,我從捂著雙眼的手縫里望去,這二寸高的小銅人閃閃發(fā)光,發(fā)出一圈奇異的光彩.||我一奪過小銅人,輕輕地撫摸著.媽媽接著又對我說:"直到今天,比利時人民還在懷念他,他們把小男孩的形象制成大大小小的塑像,在主要街道、商店里出售,不僅賣給本國人民,還賣給外國朋友." 這時,我緊緊地握著小銅人,愛不釋手.媽媽叫我好好想一想,這什么他要給我一希奇的禮物呢?這一夜,小銅人在我的枕邊度過,我好像在和它細細對話:你是一個愛國的民族小英雄,我也是一個熱愛祖國的紅領(lǐng)巾,我愛我的祖國,不論是過去、現(xiàn)在還是將來,我的一切都屬于哺育我成長的祖國.我們兩個將成為最親密的好朋友.
1.請按作者對待禮物的態(tài)度變化給文章分段,用“‖”在文中標出,并把段意寫在下面
作者不了解小銅人,所以不喜歡____________________________________________________________
作者了解了小銅人的背景,開始珍惜小銅人,小銅人是她的親密好朋友_________________________________________________________
2.寫出文章的中心思想.
本文通過寫小作者認識小銅人的過程,表達了小作者熱愛祖國的情懷,我們要向他們一樣熱愛自己的祖國.
.作者開始對小銅人的態(tài)度是:“紅著臉還給了媽媽”,手“捂者雙眼”“不肯看他”,聽媽媽講了故事之后,作者“一把奪過小銅人,輕輕地撫摸著”.這時作者心里會想些什么?請你把作者的心里活動描述出來.
小銅人,你是多么的可愛,我要像你一樣用生命熱愛自己的祖國.__________________________
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珍貴的禮物
珍貴的禮物
媽媽從國外訪問演出回來了,我去機場把她接回家.一回到家里,我就急著要她把給我的禮物拿出來,因為媽媽在信里告訴我,她給我買了一件十分珍貴的禮物.媽媽笑著遞給我一小包東西,我打開一層又一層的棉紙,才看見一個小小的盒子.我打開了小盒子,一看,不禁啞然失笑,那是個什么呀!是一個銅鑄的光著身子撒尿的小男孩.我笑了半天,紅著臉把它還給了媽媽,嘟囔著說:"你不給我買一個金發(fā)洋娃娃,卻給我這么一個撒尿小男孩."我噘著嘴巴,媽媽卻笑了."這可是一件珍貴的禮品呀!"我說:"什么珍貴不珍貴的,我連看都不好意思呢."媽媽笑得前俯后仰,掰開我捂著雙眼的手,叫我仔細看看這個小銅人,我仍然不肯看它.媽媽嚴肅了,一把把我拉到身邊,給我講了這個小男孩的故事."這個小男孩是比利時的民族小英雄.普魯士士兵攻打比利時時,準備用炸藥炸毀整個城市.導(dǎo)火線點燃了,嗤嗤直冒煙,大人們都在戰(zhàn)場上抗戰(zhàn).這孩子急中生智,在導(dǎo)火線上撒了一泡尿,炸藥因此沒有爆炸,他救下了整座城市.比利時人民感謝這位民族小英雄,這他樹了紀念碑,就是這樣子的."媽媽舉起她手中的小銅人,我從捂著雙眼的手縫里望去,這二寸高的小銅人閃閃發(fā)光,發(fā)出一圈奇異的光彩.我一奪過小銅人,輕輕地撫摸著.媽媽接著又對我說:"直到今天,比利時人民還在懷念他,他們把小男孩的形象制成大大小小的塑像,在主要街道、商店里出售,不僅賣給本國人民,還賣給外國朋友." 這時,我緊緊地握著小銅人,愛不釋手.媽媽叫我好好想一想,這什么他要給我一希奇的禮物呢?這一夜,小銅人在我的枕邊度過,我好像在和它細細對話:你是一個愛國的民族小英雄,我也是一個熱愛祖國的紅領(lǐng)巾,我愛我的祖國,不論是過去、現(xiàn)在還是將來,我的一切都屬于哺育我成長的祖國.我們兩個將成為最親密的好朋友.
1.請按作者對待禮物的態(tài)度變化給文章分段,用“‖”在文中標出,并把段意寫在下面
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2.寫出文章的中心思想.
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3.作者開始對小銅人的態(tài)度是:“紅著臉還給了媽媽”,手“捂者雙眼”“不肯看他”,聽媽媽講了故事之后,作者“一把奪過小銅人,輕輕地撫摸著”.這時作者心里會想些什么?請你把作者的心里活動描述出來.
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媽媽從國外訪問演出回來了,我去機場把她接回家.一回到家里,我就急著要她把給我的禮物拿出來,因為媽媽在信里告訴我,她給我買了一件十分珍貴的禮物.媽媽笑著遞給我一小包東西,我打開一層又一層的棉紙,才看見一個小小的盒子.我打開了小盒子,一看,不禁啞然失笑,那是個什么呀!是一個銅鑄的光著身子撒尿的小男孩.我笑了半天,紅著臉把它還給了媽媽,嘟囔著說:"你不給我買一個金發(fā)洋娃娃,卻給我這么一個撒尿小男孩."我噘著嘴巴,媽媽卻笑了."這可是一件珍貴的禮品呀!"我說:"什么珍貴不珍貴的,我連看都不好意思呢."媽媽笑得前俯后仰,掰開我捂著雙眼的手,叫我仔細看看這個小銅人,我仍然不肯看它.媽媽嚴肅了,一把把我拉到身邊,給我講了這個小男孩的故事."這個小男孩是比利時的民族小英雄.普魯士士兵攻打比利時時,準備用炸藥炸毀整個城市.導(dǎo)火線點燃了,嗤嗤直冒煙,大人們都在戰(zhàn)場上抗戰(zhàn).這孩子急中生智,在導(dǎo)火線上撒了一泡尿,炸藥因此沒有爆炸,他救下了整座城市.比利時人民感謝這位民族小英雄,這他樹了紀念碑,就是這樣子的."媽媽舉起她手中的小銅人,我從捂著雙眼的手縫里望去,這二寸高的小銅人閃閃發(fā)光,發(fā)出一圈奇異的光彩.我一奪過小銅人,輕輕地撫摸著.媽媽接著又對我說:"直到今天,比利時人民還在懷念他,他們把小男孩的形象制成大大小小的塑像,在主要街道、商店里出售,不僅賣給本國人民,還賣給外國朋友." 這時,我緊緊地握著小銅人,愛不釋手.媽媽叫我好好想一想,這什么他要給我一希奇的禮物呢?這一夜,小銅人在我的枕邊度過,我好像在和它細細對話:你是一個愛國的民族小英雄,我也是一個熱愛祖國的紅領(lǐng)巾,我愛我的祖國,不論是過去、現(xiàn)在還是將來,我的一切都屬于哺育我成長的祖國.我們兩個將成為最親密的好朋友.
1.請按作者對待禮物的態(tài)度變化給文章分段,用“‖”在文中標出,并把段意寫在下面
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2.寫出文章的中心思想.
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3.作者開始對小銅人的態(tài)度是:“紅著臉還給了媽媽”,手“捂者雙眼”“不肯看他”,聽媽媽講了故事之后,作者“一把奪過小銅人,輕輕地撫摸著”.這時作者心里會想些什么?請你把作者的心里活動描述出來.
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語文人氣:651 ℃時間:2020-02-06 01:29:33
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