None of the students understood what he said,did they?
一般來講none of +人即使人用復(fù)數(shù)形式,其后面的謂語動詞也一定用單數(shù).但在此句中,后面用來表達反義疑問的did they,表明了此句的時態(tài)為過去時,從而被反義疑問的understand即應(yīng)用過去時understood,同樣understand的內(nèi)容是“他說的”也是已經(jīng)說過的,所以也用過去式.
None of the students (understand)what he (say)did they
None of the students (understand)what he (say)did they
英語人氣：925 ℃時間：2020-04-25 20:39:55
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- None of the students arrived on time,_______?A.did he B.didn't he C.did they D.didn't they
- what do most of college students do when they go online?
- None of the students could understand his＿＿.(explain)
- none of students 和none of the students 的區(qū)別
- The students cannot understand what he said.為什么要填what?
- 100克氫氧化鉀溶液于100克稀硝酸混合后溶液的Ph恰好為7,生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25.25%
- 腦神經(jīng),脊神經(jīng),鼓膜的功能分別是什么?
- ）（1一個游泳池長50米,寬30米,現(xiàn)在要放入深1.5米的水,如果每小時可以放入的水是180立方米,需要多少小
- 能表達事業(yè)不理想的詩句有哪些
- 幾乎沒有思考的成語是什么
- 圓內(nèi)接的直角三角形,它的斜邊就是直徑.這是真命題還是假命題?
- which is more important,cooperation or competitiont
猜你喜歡
- 1Y=1和Y=X^2所圍成的圖形的近似面積?
- 2用溫度計測水的溫度 為什么拿出來溫度顯示上升再下降
- 3有含鹽率為20%的鹽水160克,明明想把它變成含鹽率為36%的鹽水,需要加入純鹽多少克?
- 4第一第二章
- 5用24厘米的鐵絲圍成一個直角三角形，這個三角形三條邊長度的比是3：4：5，這個直角三角形的兩條直角邊長度是多少？它的面積是多少？
- 6put sth in 和put sth into的區(qū)別
- 7填諺語、歇后語、俗語等
- 8為什么要在共振頻率條件下進行聲速測量?如何判斷測量系統(tǒng)是否處于共振狀態(tài)?
- 9twenty英語怎么讀
- 10How much so you like it?的回答
- 11寫出下面相應(yīng)的口頭語
- 12關(guān)于成長的名言名句