1、由朗讀《萬卡》,帶出李京京的家庭和他對爺爺?shù)乃寄钣扇f卡的小女伙伴想到妮兒……最后朗讀時(shí)他仿佛和萬卡心心相通.現(xiàn)實(shí)和小說在李京京的心里已經(jīng)是真實(shí)和虛擬交融了.由此看出文學(xué)欣賞也得真情投入,有如身臨其境之感.
2、李京京的“心聲”不僅在于執(zhí)著的要求在公開課上朗讀小說,其深層次的“心聲”包括兩個(gè)方面：一是要求教師能公正、平等的對待每一個(gè)學(xué)生,給予每個(gè)人相同的關(guān)心和發(fā)展機(jī)會(huì)；二是渴望家庭和諧,能生活在一個(gè)幸福安寧的環(huán)境里.
3、李京京性格沉郁、倔強(qiáng)、認(rèn)真.小說《萬卡》引起了他心靈上的共鳴,他滿懷真誠,希望老師理解,同學(xué)理解.他最后終于得到機(jī)會(huì)朗讀課文,并不是為了表現(xiàn)自己,而是要尋求感情上的宣泄.