童年是一片沙灘,沙灘上躺著無數(shù)的貝殼就是我們一件一件的往事,其中,有令人興奮的,有令人傷心的,有向著理想努力的,也有不思進(jìn)取后退的,但,終究還是有那么一顆最美麗的貝殼,永遠(yuǎn)閃爍在我的沙灘上.那是三年級(jí)上學(xué)期的第...不是600字左右嗎額，再給你一篇吧。想起一件件往事，有難忘、有歡樂、有痛苦、有愚笨，還有的不堪入目。不過在我的印象中，還是那件與老師爭(zhēng)吵的往事……還記得，那是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，備考的緊張氣氛圍繞著每個(gè)人。由此，每個(gè)人的心情顯的那樣煩躁與不安。每當(dāng)成績下發(fā)時(shí)，大家的心不禁就會(huì)升上“天空”，而老師的心情就會(huì)由平靜變得氣氛起來。終于，在不堪學(xué)習(xí)的壓力下，我爆發(fā)了……爆發(fā)的原因自然不只是學(xué)習(xí)的壓力，還有那外公的逝去。外公的逝去使我魂不守舍，心中的不滿與傷感一直壓在我的心頭。那天中午，老師在我面前無休止的發(fā)著牢騷，使我的心靈不堪重負(fù)，最終“倒塌”。來自內(nèi)心的憤怒與傷感和那對(duì)老師的不滿一下子涌上來，一股腦的向老師噴去。我的聲音賽過老師，在教室里回蕩，此時(shí)的教室鴉雀無聲，只有我和老師那充滿憤怒的語句。最終老師還是對(duì)我用出了他那“鐵砂掌”，在倒地的那一刻，我的心里徹底崩潰了，那時(shí)的我對(duì)身邊的一切充滿敵意，面對(duì)那平時(shí)在我面前和藹可親的老師，我最終還是壓制住了憤怒，但心中對(duì)老師產(chǎn)生了憎恨！“我恨他”心中不斷出現(xiàn)著這三個(gè)字。不想面對(duì)他，也不敢面對(duì)他，更不知道該怎樣面對(duì)他。最終還是老師調(diào)整了心態(tài)，彼此靜下來面對(duì)面的說出苦惱，此時(shí)的老師又是那樣的和藹可親，真的分辨不出哪個(gè)才是真正的老師。其實(shí)哪個(gè)都是，只是我在面對(duì)老師的心情不同。隨著“談心”的進(jìn)行，使我和老師都原諒了對(duì)方，此時(shí)老師就像我的“父親”。我們的關(guān)系又拉近了，不是“父女”勝似“父女”。但小學(xué)畢業(yè)的我是那么想念老師，想他那張慈祥的臉。想起往事，就就會(huì)想起“父親”，想起那慈祥的臉，想起我們共同度過的時(shí)光，想起……太多的想起，留在了那次為了釋放心中的不滿與憤怒的往事之后……