2,3,5的最小公倍數(shù)呢,是30,所以在兩米同乘以30即可一步去掉所有的分母,然后可得到式子
6x+90 =15-10x+70 下一步應(yīng)該是合并同類項(xiàng),把10x移到左邊變成加上10x 6x+10x+90=15+70 然后把左邊的+90一到右邊變成減去90,這樣16x=15+70-90
16x=85-90
16x=-5
然后兩邊同時(shí)除以16得x=-5/16
——————完
明白了嗎,如果明白了,望采納,如果不明白,可以接著問我哦謝謝。一會(huì)給你設(shè)滿意回答。那以后不會(huì)的可以隨時(shí)問你嗎/可以啊，我也是初一的呢，o(∩_∩)o 哈哈你好，，，
求一道初中上學(xué)期數(shù)學(xué)方程題講解：1/5（x+15）=1/2-1/3（x-7）
求一道初中上學(xué)期數(shù)學(xué)方程題講解：1/5（x+15）=1/2-1/3（x-7）
去分母,得 6（x+15）=15-10（x-7）
去括號(hào)得 6x+90 =15-10x+70
移向合并同類項(xiàng)得16x=-5
方程兩邊同時(shí)除以16得x=-5/16
請(qǐng)問：為什么去分母得6（x+15）=15-10（x-7）?6是哪來(lái)的下面幾步又是什么回事?求講解.
去分母,得 6（x+15）=15-10（x-7）
去括號(hào)得 6x+90 =15-10x+70
移向合并同類項(xiàng)得16x=-5
方程兩邊同時(shí)除以16得x=-5/16
請(qǐng)問：為什么去分母得6（x+15）=15-10（x-7）?6是哪來(lái)的下面幾步又是什么回事?求講解.
數(shù)學(xué)人氣：400 ℃時(shí)間：2020-06-17 15:32:59
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