原文
閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時,從⑥師讀.師貧甚,炊不得米.林知之,亟②歸,以襪實⑦米,滿之,負(fù)⑧以致師.師怒,謂⑨其竊,卻⑩弗受.林歸以告母,母笑曰:“若心固(12)善,然此豈束脩③之禮?”即呼備④,赍⑤米一石致之塾,師乃⑾受.
注釋
⒈林琴南孝廉紓(shū):林紓,字琴南,福建閡縣(今福州人).近代文學(xué)家,尤以翻譯外國小說名世.孝廉,明清時對舉人的稱呼. ?、藏?jí):急忙. ?、呈懀ㄐ蓿罕局甘畻l干肉,后來通常指學(xué)生拜師或親友之間贈送的禮物. ⒋呼備:叫人準(zhǔn)備. ?、店澹╦ī):攜帶. ?、稄模焊S. ?、穼崳貉b. ⒏負(fù):背著. ?、怪^:說. ⒑卻:推卻. ?、?乃:于是 ?。?2)本來
譯文
閩縣(今福建福州市)人林紓(字琴南,當(dāng)時是孝廉,清明時對舉人的稱呼)六七歲的時候,跟隨老師讀書.老師非常貧困,做飯沒有米.林紓知道后,急忙回家,用襪子裝米,裝滿了,背著送給老師.老師生氣了,說這是他偷來的,推辭不接受.林紓回來后告訴了母親,母親笑著說:“你的心意雖然是善良的的,但是這樣的方式(襪子裝米)難道是學(xué)生贈送老師禮物的禮節(jié)嗎?”隨即讓人準(zhǔn)備,林紓攜帶著一石米送到私塾,老師于是接受了. 襪:襪子
主要問題
問題
林琴南為什么急忙回家取米送給老師?從中看出他是個怎樣的人?
回答
林琴南是為了讓老師能夠吃上米才送給老師米的.從中可以看出林琴南是個尊師重教、關(guān)心老師、知恩圖報的人.
問題
林琴南的“善”具體表現(xiàn)在哪里?
回答
為了讓老師吃上米,背著去給老師送米,老師沒有接受,他就繼續(xù)想辦法,直到老師接受為止.
猜你喜歡
- 1island怎么讀
- 2whereis she?怎么轉(zhuǎn)換為do you know where she is
- 3求軍訓(xùn)1000字的心得體會!
- 4帶橋字的成語 越多越好
- 5and only want to sleep with you and have babies with you..maybe i am nota good englsh teacher
- 6請問,正電荷可不可以移動?還有,神經(jīng)纖維和神經(jīng)元有關(guān)系嗎?
- 7The studengts have a long holiday in some parts of the US.The school year begins in late August or early Septembeer,and
- 8西電東送工程中,中線和南線的電力主要來自于對河流中上游的梯級開發(fā),流域梯級開發(fā)除發(fā)電外,對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的有利影響有什么(4個)
- 9,甲乙兩筐蘋果共112個,如果從甲筐中拿出蘋果給乙筐,再從乙框中拿出五分之一放入甲筐,結(jié)果兩筐蘋果就一樣
- 10英語翻譯
- 11that was a statement
- 12生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的概念