《長江之歌》、《煙臺的海》
這首詩歌贊頌了長江的宏偉、壯麗,表達了對長江的熱愛、依戀之情.全詩共分兩個部分：第一部分(第1節(jié))：寫長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩.第二部分(第2節(jié))：寫長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮.這兩部分運用前后兩次出現(xiàn)的“我們贊美長江,你是無窮的源泉；我們依戀長江,你有母親的情懷”貫通起來,以對長江“贊美”、“依戀”的真摯感情作主線,把長江源遠流長、歷史悠久、力量無窮、貢獻巨大融為一體,給讀者以強烈的藝術(shù)感染,進而升騰起對祖國大好河山的熱愛之情.本文是一首抒情詩,詩人用高度的藝術(shù)概括,采用形象、凝練的語言,縱情謳歌了中華民族的母親河——長江,抒發(fā)了對偉大祖國的贊頌之情..這首詩第一節(jié)主要從地理特點的角度描寫長江,歌頌長江一瀉千里,滋潤兩岸的氣概,該節(jié)側(cè)重寫實；第二節(jié)主要從時空的角度描寫長江,賦予長江一種象征意義,永遠充滿青春活力,永遠向前發(fā)展,該節(jié)長于抒情.課文是按季節(jié)的順序來描寫煙臺的海上景觀的.你當(dāng)小導(dǎo)游介紹某一季節(jié)的煙臺的海時,應(yīng)抓住該季節(jié)的主要特點來敘說,如冬日的凝重,春日的輕盈,夏日的浪漫,秋日的充實、忙碌.
以下為參考
冬天,深褐色的海面顯得凝重,寒流襲來時,煙臺的海邊波濤洶涌、巨浪拍岸.
春天,微波泛起,海面比較寧靜,漁民們不誤漁時,到養(yǎng)殖區(qū)去種下希望的種苗.
夏天,煙臺的海浪漫可愛,人海相依,充滿了恬靜和愜意.
秋天,煙臺的海水立刻變得格外湛藍,天空也顯得格外明朗.漁民們開始了緊張忙碌的充實生活.
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第22課
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲.
海內(nèi)存知已,天涯若比鄰.
誰言寸草心,報得三春暉?
讀書破萬卷,下筆如有神.
此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞.
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.
好不容易找來的,給個最佳吧!保證對!
23課
一.懈 瞬 沈 括 輔 翔
二.1.日新月異 變幻莫測 白云蒼狗
2.五光十色 五顏六色 色彩斑斕
3.無法無天 一心一意 不仁不義
三.事例一：哥白尼從小就好問,并對科學(xué)奧秘不懈探求,所以成為了偉大的天文學(xué)家.
事例二：沈括很善于把勤學(xué)好問與觀察思考結(jié)合起來,最終成為大科學(xué)家.
作者要表明的觀點是：告訴我們“問”在學(xué)習(xí)中是非常重要的,我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣,這樣才能真正成為學(xué)習(xí)的主人.
四.對 錯 對
五.閱讀.
1.第一句.
2.深山上的溫度要比山下低得多 唐 白居易 長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)如此中來
六.白居易—《大林寺桃花》
哥白尼—創(chuàng)立“日心說”
沈括—創(chuàng)作《夢溪筆談》
可以嗎
24課
補充題答案:
二
chōnɡ shǔn tiè chú
三
1、
是您,把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教我們豐富的知識.
是您,用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩芽.
是您,把調(diào)皮的我們,教育成能關(guān)心幫助別人的人.
是您,無微不至地關(guān)懷我們,就好像是和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈.
2、
不同在句法和表意上,第一句是強調(diào)句,強調(diào)了“您”這個主語,第二句是普通的陳述句,表達感情上第一句比第二句更強烈,更能表達對老師的感激與眷戀之情.
3、
“天使”是說老師有著美好的心靈,高尚的品德,教育、感染著學(xué)生；“大樹”是說老師為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,關(guān)心愛護著學(xué)生；“海洋”是說老師有著寬廣的胸懷,淵博的知識,每一個學(xué)生都能在老師的呵護下成長.這三個比喻升華了主題,寫出了我們對老師由衷的贊美、眷戀和感激之情.
4、
使用第二人稱,能夠更好地抒發(fā)自己的情感,如同和別人對話,顯得更加親切.
四
1、只有當(dāng)人們,當(dāng)我們和老師……晚霞也才變得美麗.
2、[僅供參考]我很贊同,因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現(xiàn)美的價值.
3、小草多么嫩綠 天空多么晴朗
月光多么柔和 晚風(fēng)多么清涼