6.求知態(tài)度：知之為知之,不知為不知,是知也.知之者不如好之者,好知者不如樂知者.
學(xué)習(xí)方法：溫故而知新,可以為師也. 學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆 三人行,必有我?guī)熝?
修身做人：有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎,人不知而不慍,不亦君子乎……吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎……擇其善者而從之,其不善者而改之見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也
7.我認(rèn)為是： 見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也 這個題是因人而異,有理即可
《論語》十則中,有的談求知態(tài)度,有的談學(xué)習(xí)方法,有的談修身做人.思考： 6、課文在求知態(tài)度上強(qiáng)調(diào)什么
《論語》十則中,有的談求知態(tài)度,有的談學(xué)習(xí)方法,有的談修身做人.思考： 6、課文在求知態(tài)度上強(qiáng)調(diào)什么
《論語》十則中,有的談求知態(tài)度,有的談學(xué)習(xí)方法,有的談修身做人.請思考： 6、課文在求知態(tài)度上強(qiáng)調(diào)什么?在學(xué)習(xí)方法上強(qiáng)調(diào)什么?在修身做人上又強(qiáng)調(diào)什么?
7、在本文論述的教育思想中,你認(rèn)為最有價值的是哪一點(diǎn)?為什么?
《論語》十則中,有的談求知態(tài)度,有的談學(xué)習(xí)方法,有的談修身做人.請思考： 6、課文在求知態(tài)度上強(qiáng)調(diào)什么?在學(xué)習(xí)方法上強(qiáng)調(diào)什么?在修身做人上又強(qiáng)調(diào)什么?
7、在本文論述的教育思想中,你認(rèn)為最有價值的是哪一點(diǎn)?為什么?
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