轉(zhuǎn)化就是把不熟悉的問(wèn)題化歸到你熟悉的數(shù)學(xué)模型上,這個(gè)需要多做題來(lái)體會(huì),并且多想想與本題有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn).那什么才叫轉(zhuǎn)化 實(shí)際上偶是不了解實(shí)質(zhì)概念這些百度上都有 你可以下舉的那個(gè)例子一個(gè)人考試不好傷心，我們要讓他開(kāi)心起來(lái)。問(wèn)題首先轉(zhuǎn)換成 讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，在轉(zhuǎn)換成 改變他的學(xué)習(xí)方法。這樣問(wèn)題就逐一解決了 這里他的每一步轉(zhuǎn)化句子的意思都是不一樣的啊 ? 那轉(zhuǎn)化思想到底是逐步推還是怎么的? 承接關(guān)系他是通過(guò)承接關(guān)系 一步一步得到另一個(gè)?意思不一樣沒(méi)關(guān)系，只要前者是后者的充分條件即可，如果意思一樣就是充要條件，這樣難度就高了，沒(méi)有必要。哦 也就是說(shuō) 實(shí)質(zhì)是求得最終要得到結(jié)論中間過(guò)程的轉(zhuǎn)化是互相聯(lián)系的不一定是同種意思 但是轉(zhuǎn)化的問(wèn)題是正確的即可?前者是充分條件即可，只要你不將結(jié)論與條件逆向推得，便一定是正確的，有結(jié)論推條件則要求得到結(jié)論時(shí)每一步均使用充要條件。若集合A包含于集合B，則X屬于A是X屬于B的充分條件。比如X>1可推出X>0，這顯然是正確的你現(xiàn)在幾年級(jí)，高中有比較明確的轉(zhuǎn)化機(jī)理。高中不注重講這些的... 那偶說(shuō)的對(duì)嗎? 就是一樣推一樣實(shí)行轉(zhuǎn)化? 那將一個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成另外一個(gè)問(wèn)題需要兩個(gè)問(wèn)題的問(wèn)法語(yǔ)句意思相同嗎?