A、低溫干燥能抑制種子的呼吸作用,延長種子壽命,但增加氧氣濃度促進(jìn)種子的呼吸作用,不利于種子的保存,A錯(cuò)誤;
B、低溫、增加二氧化碳濃度,能抑制種子的呼吸作用,延長種子壽命,但潮濕的環(huán)境能促進(jìn)種子的呼吸作用,產(chǎn)生大量的熱,可使堆積的糧食霉?fàn)€,不能保存更長時(shí)間,故B錯(cuò)誤;
C、低溫、干燥、增加二氧化碳濃度,能抑制種子的呼吸作用,延長種子壽命,使儲(chǔ)存的糧食可以保存更長時(shí)間,C正確;
D、干燥的環(huán)境能抑制種子的呼吸作用,延長種子壽命,但高溫和增加氧氣濃度能促進(jìn)種子的呼吸作用,不利于種子的保存,D錯(cuò)誤.
故選:C.
為了將儲(chǔ)存的糧食保持更長的時(shí)間,可采取以下條件的哪一項(xiàng)( ?。?A.低溫、干燥、增加氧氣濃度 B.低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度 C.低溫、干燥、增加二氧化碳濃度 D.高溫、干燥、增加
為了將儲(chǔ)存的糧食保持更長的時(shí)間,可采取以下條件的哪一項(xiàng)( )
A. 低溫、干燥、增加氧氣濃度
B. 低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
C. 低溫、干燥、增加二氧化碳濃度
D. 高溫、干燥、增加氧氣濃度
A. 低溫、干燥、增加氧氣濃度
B. 低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
C. 低溫、干燥、增加二氧化碳濃度
D. 高溫、干燥、增加氧氣濃度
其他人氣:960 ℃時(shí)間:2020-05-01 14:25:51
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 為了將儲(chǔ)存的糧食保持更長的時(shí)間,可采取以下條件的哪一項(xiàng)( ?。?A.低溫、干燥、增加氧氣濃度 B.低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度 C.低溫、干燥、增加二氧化碳濃度 D.高溫、干燥、增加
- 有A、B、C三個(gè)糧倉,已知A、B倉共有糧食450噸,若從A倉運(yùn)3/5給C倉,從B倉運(yùn)2/5給C倉,這時(shí),A、B倉相等. (1)求A、B兩倉原有存糧各多少噸? (2)若從A、B糧倉運(yùn)往C糧倉的費(fèi)用分別為a元/噸
- 連一連,把條件與相應(yīng)的算式連起來.甲糧倉存糧12噸,(連線內(nèi)容),乙糧倉存糧多少噸?
- 有一個(gè)糧倉,先把比存糧總數(shù)的25%少30噸的糧食運(yùn)走,然后又運(yùn)進(jìn)110噸,此時(shí)糧倉存糧比原來增加了3/20
- 一畝地蓋糧倉能儲(chǔ)存多少斤糧食
- 7位同學(xué)站成一排,其中a不站在中間,b要站邊上.共有多少種不同排法?
- 誰發(fā)明火車
- 閱讀這個(gè)選段,回答下列問題
- 建筑工地輸送混凝土的圓形管道內(nèi)直徑為10cm,混凝土在管道內(nèi)的流速為每分35米.一車混凝土有7立方米,
- “推敲”這個(gè)詞的意思
- 燃繩計(jì)時(shí)
- 將一盆0℃的水放入0℃的房間內(nèi),用電風(fēng)扇向水面吹風(fēng),則( ?。?A.水會(huì)結(jié)冰,水與冰的總量少于原有水的總量 B.水會(huì)結(jié)冰,水與冰的總量等于原有水的總量 C.水會(huì)結(jié)冰,結(jié)冰后室內(nèi)氣溫
猜你喜歡
- 1已知方程2x=3分之4與方程3m-m=-5+2x的解相同,求m-1的值
- 231天,有幾個(gè)星期余幾天
- 3某河有相距45千米的上下兩港,每天定時(shí)有甲乙兩船速相同的客輪分別從兩港同時(shí)出發(fā)相向而行,這天甲船從上港出發(fā)掉下一物,此物浮于水面順?biāo)拢?分鐘后與甲船相距1千米,預(yù)計(jì)乙船
- 4攻無不克的克是什么意思
- 5趕時(shí)間 英語怎么說 我不喜歡趕時(shí)間 英語怎么說 還有上課的時(shí)間太早非常不合理 英語怎么講
- 6Away to something unkuown是什么意思 Wish I could bring又是什么意思
- 7求:希望本是無所謂有,無所謂無的.這正如地上的路;其實(shí)地上本 沒有路,走的人多了,也便成了路.的理解
- 8成語:曇花一現(xiàn),是"現(xiàn)"在白天還是黑夜?
- 9長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形、圓形的面積和周長公式公式(包括字母公式和文字公式)
- 10Zn.Cu和H2SO4組成的原電池的電極反應(yīng)式 負(fù)極:正極:
- 11請(qǐng)問火星和地球有什么區(qū)別?
- 12如圖4,在三角形abc中,bc邊上的垂直平分線de交邊bc于點(diǎn)d,交邊ab 于點(diǎn)e,若三角形edc的