1、2題沒圖
3、625
4、0
5、3
6、1225
7、2n-3
8、3,1.5
9、-4
1.圖①中多邊形(邊數(shù)為12)是由三邊相等的三角形“擴(kuò)展”而來的;圖②中多邊形是由正方形“擴(kuò)展”而來的;...;以此類推,則由n邊相等的n邊形“擴(kuò)展”而來的多邊形的邊數(shù)為
1.圖①中多邊形(邊數(shù)為12)是由三邊相等的三角形“擴(kuò)展”而來的;圖②中多邊形是由正方形“擴(kuò)展”而來的;...;以此類推,則由n邊相等的n邊形“擴(kuò)展”而來的多邊形的邊數(shù)為
2.下圖是一個(gè)3*3的“網(wǎng)絡(luò)型”正方形示意圖,其中標(biāo)注∠1,∠2,∠3.,∠9共九個(gè)角,你能用一種巧妙的方法迅速求出這九個(gè)角的和嗎?說出來和同學(xué)們交流.
3.從1到1000這1000個(gè)自然數(shù)中,有 個(gè)數(shù)既不能被4也不能被6整除.
4.若6分之x-6與x-1分之1互為倒數(shù),求x的值.
5.若2,5,x,6的平均數(shù)是4,求x的值.
6.某次畢業(yè)晚會(huì)上,班主任老師要求全班50名同學(xué)每兩人握一次手,那么全班同學(xué)一共握了多少次手?
7.在1,2,3,...,n這n個(gè)不同的自然數(shù)中任選兩個(gè)求和,則不不同的結(jié)果有多少人?
8.已知線段AB上有兩點(diǎn)M、N,點(diǎn)M將AB分成2:3兩部分,點(diǎn)N將AB分成4:1兩部分,若MN=3cm,求AM、NB的長.
9.若a<0,ab<0,則化簡|b-a+1|-|a-b-5|等于 .
2.下圖是一個(gè)3*3的“網(wǎng)絡(luò)型”正方形示意圖,其中標(biāo)注∠1,∠2,∠3.,∠9共九個(gè)角,你能用一種巧妙的方法迅速求出這九個(gè)角的和嗎?說出來和同學(xué)們交流.
3.從1到1000這1000個(gè)自然數(shù)中,有 個(gè)數(shù)既不能被4也不能被6整除.
4.若6分之x-6與x-1分之1互為倒數(shù),求x的值.
5.若2,5,x,6的平均數(shù)是4,求x的值.
6.某次畢業(yè)晚會(huì)上,班主任老師要求全班50名同學(xué)每兩人握一次手,那么全班同學(xué)一共握了多少次手?
7.在1,2,3,...,n這n個(gè)不同的自然數(shù)中任選兩個(gè)求和,則不不同的結(jié)果有多少人?
8.已知線段AB上有兩點(diǎn)M、N,點(diǎn)M將AB分成2:3兩部分,點(diǎn)N將AB分成4:1兩部分,若MN=3cm,求AM、NB的長.
9.若a<0,ab<0,則化簡|b-a+1|-|a-b-5|等于 .
數(shù)學(xué)人氣:298 ℃時(shí)間:2020-02-03 10:34:30
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