每個人都有自己慶祝“五一”節(jié)的方式,而我們家慶祝“五一”節(jié)的方式是去登紫金山,去到山上主動把別人亂丟的垃圾撿起來.
一大早,我們就起了床,趕坐第一班公交車.出發(fā)之前,我們準(zhǔn)備了兩個大袋子,用于裝垃圾.
天沒亮就起來的感覺十分的妙：大街上與平日可不是一個樣,偶爾有一些車輛來往,平常擁擠的馬路上竟然空無一人!街道兩邊的小吃店有的才開始開灶,有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子.我的肚子不只怎么,竟響了起來,胃口從來沒有過的這么得好,很想吃點什么.我走在馬路中央,看著前面彎彎曲曲的馬路,我心里十分驕傲!因為路上沒有一個小朋友,我是最早的一個.
“五一”節(jié)一大早起來爬紫金山的人還挺多,但大多數(shù)都是老人.開始干活了!我拿起一個大袋子,一邊走,一邊欣賞路邊的風(fēng)景,并尋找路邊的垃圾.在不知不覺中就來到了山頂.我失落地問：“媽媽,我一路找來,什么垃圾也沒有嗎?”媽媽笑了笑,說：“說明大家都愛護環(huán)境、保護環(huán)境.不像以前,這里一眼望去,都成了垃圾的‘舞臺’!而現(xiàn)在,垃圾少了,綠色又回來了!”
“太陽出來羅喂,喜洋洋了﹍﹍”,在下山的時候,傳來一陣陣的歌聲,原來是老人們組辦的小合唱樂隊,他們每天來這里一起唱歌.這樣,他們即登山鍛煉了身體,又唱歌陶冶了情操,同時也給別的登山者帶來了美好的享受!不信你看,有許多的登山者駐足傾聽,還有許多人登山回來,干脆加入他們的行列,和他們一起放聲歌唱.這真是登山途中一道亮麗的風(fēng)景線!
大袋子雖空著而回,但我收獲到的,是意外的驚喜,是欣慰,是對明天更美好的信心!人們保護環(huán)境愛護環(huán)境的意識,要比我想象的更強.在大家的愛護下,紫金山的環(huán)境更美了,每天吸引許多的人來這里觀光,健身.看,當(dāng)我到山下時,成群結(jié)隊的人正向這兒涌來.哦!“五一”節(jié)真是個踏青的好時候啊!
補 課
今年“五一”節(jié)不放假,留校補課.這則消息使我們原來就不滿的心又增添了種種抱怨,然而又無可奈何.
上午第三節(jié)課,我們迎來了語文老師,他“撫尺一下”,將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘“鷗鷺”們給嚇住了,馬上“滿坐寂然,無敢嘩者”,恭恭敬敬聽命于老師.“其實寫作文也不難.”語文老師用手在空中畫了個圈,認真而嚴肅地說道.大家齊呼一聲：“嗯!”“只要做到首尾呼應(yīng).”“嗯!”
突然,有呼嚕聲從遠處傳來,糟了,一同學(xué)睡了!語文老師側(cè)耳傾聽,東尋西找那隱藏的“聲源”.
不好,發(fā)現(xiàn)了!只見他“奮袖出臂”,跨步上前,揪起該同學(xué)的耳朵,給了他一個“圓堂紅”.該同學(xué)揉著惺忪的睡眼,嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”,眼淚奪眶而出.氣得七竅生煙的老師坐在講臺前,一聲令下：“自習(xí)!”接著我們便是等待等待再等待,等待鈴響呀!
好不容易,電鈴響起第一聲,就聽有腿“作作索索”,“幾欲先走”,可還沒等鈴聲響完,又迎來了匆匆而至的“老班”.
“老班”教物理,一進門就吐出四個字：“這節(jié)考試!”唉,多難的題!我又到了山重水復(fù)疑無路的地步.這“牛頓”和“焦耳”弄得我“蹬”腳“抓”耳.我與一張鉛印試卷面對面,它不認識我,我也不認識它.只見同學(xué)們無不“伸頸”、“側(cè)目”,望著巡邏的“老班”,我們既要警惕又要合作,這考試真
是一場不尋常的“戰(zhàn)斗”啊!終于挨到鈴聲響,告別“牛頓”,我們這群“鷗鷺”終于飛出教室,此時,嘆息聲、責(zé)怪聲、怨恨聲“一時齊發(fā)”,“凡所應(yīng)有,無所不有”,中間還夾雜著自己改編的歌謠：作業(yè)最多的人是我,書包最重的人是我,休息最少的人是我,挨罵最多的人是我……
我擠在人流中,腦袋像灌鉛一樣,想到下午還得重溫“撫尺一下,滿坐寂然”的難堪,不由接下去唱道：“五一”沒自由的是我,放假關(guān)禁閉的是我,是我是我還是我……