我的數(shù)學(xué)老師
我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師有三個(gè),現(xiàn)在教我的是羅老師.
羅老師個(gè)子挺高,她的頭發(fā)是淡黃色的,后面有些卷.她有一雙大大的眼睛,鼻子不扁也不太翹,嘴巴也不大不小.羅老師通常會戴耳環(huán).因?yàn)榱_老師挺漂亮,所以她穿什么衣服都合適,她也會穿時(shí)尚的衣服.
羅老師還很年輕,但是對我們特別負(fù)責(zé),我們班做練習(xí)時(shí)總會有人出錯(cuò),因?yàn)闀r(shí)間不夠,所以不能在課堂上講解,但老師會叫那些寫錯(cuò)誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來,然后再給他（她）們意義耐心講解,直到聽懂為止,那些同學(xué)中有一些會埋怨：把自己留得這么晚.他（她）們難道不知道,老師也留在學(xué)校,難道這不是浪費(fèi)了老師的時(shí)間嗎?老師是因?yàn)殛P(guān)心你,才會給你講解,不是嘛?
有一次,我們在學(xué)校完成作業(yè),羅老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣,如果有人不會就給他（她）講.教室里靜極了,我正做的起勁,眼看就要做完了,沒想到半路殺出個(gè)程咬金——一道題目做不出來,于是我絞盡腦汁地想,草稿列了一大半,可是還是做不出來,正在我冥思苦想之際,羅老師走了過來,輕輕的問：“怎么了?有題目做不出嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是她把書朝那邊挪了挪,看完題目后,她拿起筆,翻開草稿本,輕輕的在題目上化了劃,有輕輕地給我講起來.講完后,我茅塞頓開,思路有如打開的水龍頭,一發(fā)不可收拾.題目做完后,羅老師看了看我的算式,說：“現(xiàn)在明白了吧?”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭,她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……
羅老師就是這樣,兢兢業(yè)業(yè),對自己的學(xué)生負(fù)責(zé),她那彎下腰為人講解的身影,將會永遠(yuǎn)烙在我的心里