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《竊讀記》這篇課文以竊讀為線索,按時(shí)間順序?qū)懥瞬厣碛诒姸囝櫩秃徒栌晏熳x書兩個(gè)場(chǎng)景,表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛(ài)和知識(shí)的渴望.
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《竊讀記》這篇課文以什么為線索
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